老師是多講了一些，但是學(xué)習(xí)這些東西都是自己消化的嗎，老師講了哪一步干了什么是讓大伙更清楚流程，有做筆記的同學(xué)簡(jiǎn)化了知識(shí)要點(diǎn)也有相關(guān)源碼截圖，可以自己去源碼翻看，學(xué)著看源碼也是一個(gè)很重要的能力，你可能看課之前對(duì)事件分發(fā)機(jī)制一竅不通，看完老師的課也有部分懵懵懂懂，但是如果你認(rèn)真跟完并且做總結(jié)有自己的理解了，再去看淺顯的事件分發(fā)介紹也會(huì)好理解很多很多.
2021-07-28
半年前看到這一章就完全看不懂了，最近因?yàn)楣炯夹g(shù)分享，到處收集資料自己理了一遍流程，再回來(lái)看這節(jié)課，真的要批評(píng)一下這節(jié)課講了太多跟主流程無(wú)關(guān)的東西，很多明明跳過(guò)就可以讓初學(xué)者聽(tīng)懂，非要一行一行去介紹是干嘛的，導(dǎo)致初學(xué)者繞進(jìn)去出不來(lái)。而當(dāng)自己非常清楚流程后再回來(lái)看這節(jié)課，就會(huì)發(fā)現(xiàn)真的多了很多不必要的東西。老師還記得最開(kāi)始的那句：沒(méi)必要每一句都去分析嗎？
2020-12-19
聽(tīng)到一半覺(jué)得講得很好，但是有點(diǎn)要吐槽下，老師也說(shuō)過(guò)沒(méi)有必要每句都去分析，但還是分析了很多無(wú)關(guān)緊要的地方，比如輔助點(diǎn)擊、判斷是否是鼠標(biāo)點(diǎn)擊這種東西，明明也和分發(fā)流程沒(méi)有關(guān)系，聽(tīng)到一半起碼在四個(gè)無(wú)關(guān)緊要的地方浪費(fèi)了時(shí)間
2020-12-19
