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終于看懂了!和小伙伴們分享一下~
第一天學一個,但是這一個還不會,所以第一天會的單詞是一個(此題學和會是兩個概念)
第二天學兩個,會:1(本來就會的)+1(第一天學的)=2個
第三天學三個,會:1+1+2
第四天學四個,會:1+1+2+3
以此類推,除了第一天,后面加的數等于n-1(n代表天數)
令n=10
第一次循環(huán)就是num= getWordNumber(9)+9
getWordNumber(9)= getWordNumber(8)+8...
類推得到最后的num=1+1+2+3+4+5+6+7+8+9=46
個人意見僅供參考~
鍵盤已壞 數學是硬傷啊
Qrn
如果相除的兩個數都是整數的話,則結果也為整數,小數部分省略,如8/3 = 2;而兩數中有一個為小數,結果則為小數,如:9.0/2 = 4.500000。
; 不要忘記打了
#include <stdio.h>
int main()
{
char c = 'a';
int n = c; //將c賦值給n
float f = c; //將c賦值給f
double d = c; //將c賦值給d
printf("%d\n",n);
printf("%f\n",f);
printf("%lf\n",d);
return 0;
}
這個好呀?。?!
為啥天數是第4195480天所剩桃子4個
第4195480天所剩桃子10個
第4195480天所剩桃子22個
第4195480天所剩桃子46個
第4195480天所剩桃子94個
第4195480天所剩桃子190個
第4195480天所剩桃子382個
第4195480天所剩桃子766個
第4195480天所剩桃子1534個
猴子第一天摘了:1534個桃子。
只能有一個 返回值!
int num, sd, td, hd;
for(num=100;num < 1000;num++)
{
//獲取num百位上的數字
hd = (int)num/100;
//獲取num十位上的數字
td = (int)((num - hd*100)/10);
//獲取num個位上的數字
sd = (num - hd*100 - td*10);
//水仙花數的條件
if(num == hd*hd*hd + td*td*td + sd*sd*sd)
#include <stdio.h>
int main()
{
int i,sum=0;
i=1;
while(i <= 100) //循環(huán)條件應該是什么呢?
{
sum=sum+i;
i++; //這里是不是應該改變循環(huán)變量的值
}
printf("100以內所有整數之和為:%d\n", sum);
return 0;
}
#include <stdio.h>
int course()/* 考慮一下哪個輸出該用無參函數哪個輸出該用有參函數呢? */
{
printf("%s\n","小明在慕課網上學習");

return 0;
}


int number(int n)
{
printf("小明在慕課網上已經參與學習了%d門課程");

return 0;
}


int main()
{
course();
number(0);
return 0;
}
為啥顯示的的28門課程?
話說,sum在這里有什么意義?
運行結果不是“ 恭喜全部全部修改正確”嗎?為什么說我錯了……
A選項中斷循環(huán)不僅只有break語句,后面將要學習的goto,這里錯在“只能”兩字上;B選項中break可以用在switch中;C選項break是跳出整個當前循環(huán),continue結束本次循環(huán)開始下一次循環(huán),明顯作用不同
課程須知
本教程僅僅是C程序設計的入門教程
老師告訴你能學到什么?
什么是程序; 什么是程序結構; 什么是函數; 什么是數組.

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