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文件傳輸基礎(chǔ)——Java IO流

難度入門
時(shí)長 2小時(shí) 0分
學(xué)習(xí)人數(shù)
綜合評(píng)分9.67
669人評(píng)價(jià) 查看評(píng)價(jià)
9.9 內(nèi)容實(shí)用
9.6 簡潔易懂
9.5 邏輯清晰

最贊回答 / BuRanda
好叭 沒問題了

最贊回答 / Javer_
RandomAccessFile 可以隨機(jī)讀取、寫入,但是操作效率太低,太復(fù)雜,不及流輸入、輸出中方法來簡便

最贊回答 / leaf_xiao
String 有很多構(gòu)造方法的,輸出結(jié)果亂碼的話,你可以指定一下字符集編碼。<...code...>如果還是亂碼,可以把 UTF-8,換成其他字符集編碼,比如GBK。

最贊回答 / greenhandc
如果本來目錄是不存在的,前面就會(huì)創(chuàng)建一個(gè),后面的判斷就為true,也就是說你這次運(yùn)行跟下次運(yùn)行的結(jié)果肯定是相反的

最新回答 / leaf_xiao
read() 返回的是 讀入緩存的總字節(jié)數(shù);如果因?yàn)橐训竭_(dá)流末尾而不再有數(shù)據(jù)可用,則返回 -1。返回 100,說明已經(jīng)讀取了100個(gè)字節(jié)數(shù)到緩存數(shù)組中;返回-1,說明已經(jīng)讀取到了流末尾,沒有數(shù)據(jù)可讀了。上面代碼,第一次已經(jīng)一次性把流內(nèi)的字節(jié)讀完了,所以后面都是返回-1。

最新回答 / Mrwanglei
編程思維吧。遍歷一般用遞歸

最新回答 / greenhandc
這兩種方法有啥區(qū)別?你把p1和p2方法換個(gè)位置試試看。

最贊回答 / sixGod
不說toString方法,你把一個(gè)對(duì)象強(qiáng)制轉(zhuǎn)換成Student,那么Student有什么方法,引用變量當(dāng)然能調(diào)用,但如果你這個(gè)對(duì)象不是Student,那么調(diào)用方法時(shí)就會(huì)報(bào)錯(cuò)

最新回答 / DLZer
是不是使用字節(jié)數(shù)組批量讀取輸出時(shí)沒有進(jìn)行(&0xff)處理?而且使用字節(jié)數(shù)組是無法完全輸出的,最后一次while()循環(huán)條件沒有通過!

最新回答 / pergod
返回:讀入緩沖區(qū)的總字節(jié)數(shù);如果因?yàn)橐训竭_(dá)流末尾而不再有數(shù)據(jù)可用,則返回 -1。?

最贊回答 / needself
建議你加上再試一下輸出結(jié)果,先看有沒有區(qū)別。我的看法是,這里字節(jié)流對(duì)象已經(jīng)內(nèi)在做過“與”操作了。希望有啟發(fā)~
課程須知
親,為了更好的學(xué)習(xí)本門課程,需要您對(duì)二進(jìn)制的知識(shí)有所了解,還要熟悉Java的基本語法和面向?qū)ο蟮闹R(shí)。
老師告訴你能學(xué)到什么?
1、了解文件編碼。 2、能夠?qū)ξ募湍夸涍M(jìn)行管理操作。 3、能夠應(yīng)用字節(jié)流和字符流對(duì)文件進(jìn)行讀寫操作。 4、能夠?qū)?duì)象進(jìn)行序列化和反序列化。

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