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文件傳輸基礎(chǔ)——Java IO流

                
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反射——Java高級(jí)開(kāi)發(fā)必須懂的
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                                9.6
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                                9.5
                                邏輯清晰

全部評(píng)論問(wèn)答未解決精華

掉坑求解！

最新回答 / 慕夢(mèng)前來(lái)

多次執(zhí)行?了吧

1 回答 647 瀏覽 4-1 字節(jié)流之文件輸入流FileInputStream-1

2022-03-18

為什么要在單位數(shù)前補(bǔ)0？

最新回答 / 卡度齊亞

因?yàn)閮蓚€(gè)兩個(gè)輸出好看

1 回答 821 瀏覽 4-1 字節(jié)流之文件輸入流FileInputStream-1

2021-07-21

遞歸遍歷是如何實(shí)現(xiàn)的？

最新回答 / weixin_慕婉清1332230

遞歸就是自己調(diào)用自己的方法。實(shí)現(xiàn)像洋蔥一樣一層層往下，但是實(shí)際上只是不停重復(fù)剝這個(gè)動(dòng)作，到剝完。

1 回答 697 瀏覽 2-2 遍歷目錄

2021-07-19

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣報(bào)錯(cuò)

最贊回答 / qq_小浪蛙_03210325

fos2 這個(gè)變量沒(méi)有進(jìn)行初始化，所以在使用的時(shí)候報(bào)了空指針異常，fos2 初始化一下就好，就像你的fos變量一樣：fos?=?new?FileOutputStream("fix.txt");

1 回答 712 瀏覽 4-5 字節(jié)緩沖流

2021-03-24

序列化后，在執(zhí)行反序列化時(shí)，對(duì)應(yīng)的Student類(lèi)不能調(diào)整嗎？

最新回答 / 奔向一萬(wàn)小時(shí)

Student類(lèi)發(fā)生變動(dòng)指的是什么意思？反序列化只是將持久化的對(duì)象讀取到內(nèi)存中轉(zhuǎn)換成可以使用的java對(duì)象，之后才可以對(duì)其進(jìn)行修改。

1 回答 718 瀏覽 6-1 序列化基本操作

2021-01-20

為什么我的InputStreamReader指定ansi編碼會(huì)報(bào)錯(cuò)呢

最新回答 / qq_小浪蛙_03210325

Java io 雖然支持指定“編碼格式”，但是并非所有的編碼格式都支持，ansi編碼格式不在其支持的范圍內(nèi)

1 回答 1236 瀏覽 5-1 字節(jié)字符轉(zhuǎn)換流

2021-01-04

為什么用bytes作為循環(huán)條件，不用考慮-1的情況？而且輸出的值也是對(duì)的

最新回答 / 180416

搞錯(cuò)了，圖二是對(duì)圖一的補(bǔ)充

1 回答 717 瀏覽 4-2 字節(jié)流之文件輸入流FileInputStream-2

2020-11-18

只能delete最底層的目錄

最新回答 / 奔向一萬(wàn)小時(shí)

我本地使用相同代碼，經(jīng)過(guò)測(cè)試，兩次打印都是false。

1 回答 798 瀏覽 2-1 File 類(lèi)常用 API 介紹

2020-11-16

錯(cuò)別字好多

最新回答 / 愛(ài)學(xué)習(xí)的小白1

因?yàn)槟憧吹氖敲赓M(fèi)的

1 回答 850 瀏覽 5-1 字節(jié)字符轉(zhuǎn)換流

2020-11-05

輸出結(jié)果不一樣，看了代碼是和老師的一樣的

最新回答 / 慕容0085175

System.out.print(Integer.toHexString(buf[i])+"??");

前面補(bǔ)了0 ，后面這里

nteger.toHexString(buf[i])+

沒(méi)有去0

2 回答 624 瀏覽 4-2 字節(jié)流之文件輸入流FileInputStream-2

2020-10-25

各位大佬！為什么我的文本文件使用任何一種編碼保存文本都不會(huì)出現(xiàn)亂碼

最新回答 / 小小實(shí)習(xí)生

用的win10同樣沒(méi)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在好像win10沒(méi)有這個(gè)bug了

1 回答 804 瀏覽 1-1 文件的編碼

2020-08-26

編碼表的大概流程

最新回答 / 慕田峪9462102

概括一下就是說(shuō)記事本能解析出來(lái)就是通過(guò)編碼的作用是嗎？二進(jìn)制-->編碼表-->記事本解析出中文

1 回答 635 瀏覽 1-1 文件的編碼

2020-07-30

老師你好，什么時(shí)候出其他課程，打算出什么課程呢

最新回答 / 慕仙3066236

不是付費(fèi)的課，講師一般都不回復(fù)，而且講這個(gè)課的是很久前的事，基本不會(huì)出新課

1 回答 776 瀏覽 1-1 文件的編碼

2020-03-29

DataOutputStream和DataInputStream能做文件復(fù)制嗎

最新回答 / fengchaolee

可以。復(fù)制文本文件。

1 回答 894 瀏覽 4-4 字節(jié)流之?dāng)?shù)據(jù)輸入輸出流

2020-03-10

如何序列化一個(gè)Arraylist

+ 我來(lái)回答回答最高可+2積分

0 回答 661 瀏覽

2020-01-21

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開(kāi)始學(xué)習(xí)

課程須知: 親，為了更好的學(xué)習(xí)本門(mén)課程，需要您對(duì)二進(jìn)制的知識(shí)有所了解，還要熟悉Java的基本語(yǔ)法和面向?qū)ο蟮闹R(shí)。

老師告訴你能學(xué)到什么？: 1、了解文件編碼。 2、能夠?qū)ξ募湍夸涍M(jìn)行管理操作。 3、能夠應(yīng)用字節(jié)流和字符流對(duì)文件進(jìn)行讀寫(xiě)操作。 4、能夠?qū)?duì)象進(jìn)行序列化和反序列化。

微信掃碼，參與3人拼團(tuán)

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