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學(xué)習(xí)任務(wù)

慕少6127043 的學(xué)生作業(yè)：

#include int main() { int a[2][3] = { 10, 20, 30, 40, 50, 60 }; int (*p)[3] = a; // 指向包含3個int元素的數(shù)組的指針 printf("二維數(shù)組內(nèi)容:\n"); for (int i = 0; i < 2; i++) { for (int j = 0; j < 3; j++) { printf("%d ", a[i][j]); } printf("\n"); } printf("\n通過多種方式輸出數(shù)組數(shù)據(jù):\n"); // 方式1: 通過數(shù)組名和下標訪問 printf("1. 通過a[i][j]訪問:\n"); for (int i = 0; i < 2; i++) { for (int j = 0; j < 3; j++) { printf("a[%d][%d] = %d\n", i, j, a[i][j]); } } // 方式2: 通過指針p訪問 printf("\n2. 通過p[i][j]訪問:\n"); for (int i = 0; i < 2; i++) { for (int j = 0; j < 3; j++) { printf("p[%d][%d] = %d\n", i, j, p[i][j]); } } // 方式3: 通過指針算術(shù)運算訪問 printf("\n3. 通過*(*(p+i)+j)訪問:\n"); for (int i = 0; i < 2; i++) { for (int j = 0; j < 3; j++) { printf("*(*(p+%d)+%d) = %d\n", i, j, *(*(p + i) + j)); } } // 方式4: 通過數(shù)組名指針運算訪問 printf("\n4. 通過*(*(a+i)+j)訪問:\n"); for (int i = 0; i < 2; i++) { for (int j = 0; j < 3; j++) { printf("*(*(a+%d)+%d) = %d\n", i, j, *(*(a + i) + j)); } } // 方式5: 通過一維視角訪問 printf("\n5. 通過一維數(shù)組視角 *(p[0]+i) 和 *(p[1]+i)訪問:\n"); for (int i = 0; i < 3; i++) { printf("*(p[0]+%d) = %d\n", i, *(p[0] + i)); // 第一行 } for (int i = 0; i < 3; i++) { printf("*(p[1]+%d) = %d\n", i, *(p[1] + i)); // 第二行 } // 方式6: 通過地址計算訪問 printf("\n6. 通過地址計算 *((int*)p + i)訪問:\n"); for (int i = 0; i < 6; i++) { printf("*((int*)p + %d) = %d\n", i, *((int*)p + i)); } return 0; }

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來源：嵌入式軟件工程師 · 數(shù)組指針和二維數(shù)組-學(xué)習(xí)任務(wù)

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學(xué)習(xí)任務(wù)

慕尼黑0001808 的學(xué)生作業(yè)：

層次遍歷：ABCDEFGHI 先序遍歷：ABDGHCEIF 中序遍歷：GDHBAEICF 后序遍歷：GHDBIEFCA

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 二叉樹的遍歷-課后任務(wù)

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學(xué)習(xí)任務(wù)

曌易的學(xué)生作業(yè)：

【圖片】

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 共享內(nèi)存的創(chuàng)建與刪除-課后練習(xí)

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學(xué)習(xí)任務(wù)

慕前端3254562 的學(xué)生作業(yè)：

#include #include typedef struct { char name[20]; int id; int score; } s_t; void input_student(s_t s[], int n) { for (int i = 0; i < n; i++) { printf("請輸入第%d個學(xué)生的信息：\n", i + 1); printf("姓名: "); scanf("%s", s[i].name); printf("學(xué)號: "); scanf("%d", &s[i].id); printf("分數(shù): "); scanf("%d", &s[i].score); } } void output_student(s_t s[], int n) { for (int i = 0; i < n; i++) { printf("學(xué)生信息 %d:\n", i + 1); printf("姓名: %s\n", s[i].name); printf("學(xué)號: %d\n", s[i].id); printf("分數(shù): %d\n", s[i].score); } } s_t maxscore_student(s_t s[], int n) { int max_index = 0; for (int i = 1; i < n; i++) { if (s[i].score > s[max_index].score) { max_index = i; } } return s[max_index]; } int main() { s_t s[3]; // 輸入學(xué)生信息 input_student(s, 3); // 輸出學(xué)生信息 output_student(s, 3); // 找到分數(shù)最高的學(xué)生 s_t max_student = maxscore_student(s, 3); printf("分數(shù)最高的學(xué)生信息:\n"); printf("姓名: %s\n", max_student.name); printf("學(xué)號: %d\n", max_student.id); printf("分數(shù): %d\n", max_student.score); return 0; }

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · typedef關(guān)鍵字的用法-課后任務(wù)

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學(xué)習(xí)任務(wù)

殘夢ming 的學(xué)生作業(yè)：

【圖片】

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 標準io介紹_fprintf_緩沖區(qū) - 課后任務(wù)

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學(xué)習(xí)任務(wù)

曌易的學(xué)生作業(yè)：

【圖片】

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · alram與子進程退出信號-課后練習(xí)

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學(xué)習(xí)任務(wù)

殘夢ming 的學(xué)生作業(yè)：

【圖片】【圖片】【圖片】

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 文件IO-open_close - 課后任務(wù)

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學(xué)習(xí)任務(wù)

不愛學(xué)習(xí)的那誰的學(xué)生作業(yè)：

【圖片】 2. 問題1：缺少 std命令空間的聲明問題2：缺少 calc函數(shù)的聲明問題3：定義函數(shù)時，不加默認值的參數(shù)，要在加了默認值參數(shù)的前面問題4：調(diào)用函數(shù)時，實參要按順序填寫，使用默認值時，要在沒有用默認值參數(shù)的后面。【圖片】

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 函數(shù)增強部分-課后任務(wù)

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學(xué)習(xí)任務(wù)

不愛學(xué)習(xí)的那誰的學(xué)生作業(yè)：

【圖片】 2. 去除 change函數(shù) 形參的 const【圖片】

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · C++引用相關(guān)練習(xí)

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學(xué)習(xí)任務(wù)

曌易的學(xué)生作業(yè)：

【圖片】

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 消息隊列的創(chuàng)建與刪除-課后練習(xí)

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學(xué)習(xí)任務(wù)

weixin_慕九州3042664 的學(xué)生作業(yè)：

代碼如下： #include #include #include #include #include #include #define PATH "." #define MAGIC 0xDEAD #define SHM_SIZE 64 int main(void) { key_t key = ftok(PATH, MAGIC); if(key == -1) { perror("ftok()"); exit(EXIT_FAILURE); } int shmid = shmget(key, SHM_SIZE, IPC_CREAT); if(shmid == -1) { perror("shmget()"); exit(EXIT_FAILURE); } printf("sleep 10 seconds\n"); sleep(10); int ret = shmctl(shmid, IPC_RMID, NULL); if(ret == -1) { perror("shmctl()"); exit(EXIT_FAILURE); } return 0; } 本地驗證：編譯后后臺執(zhí)行程序，然后執(zhí)行ipcs -m，可以看到下面一項內(nèi)容（大小為64字節(jié)）： 0xad0218ab 37 host 0 64 0

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式底層工程師 · 共享內(nèi)存的創(chuàng)建與刪除-課后練習(xí)

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學(xué)習(xí)任務(wù)

weixin_慕九州3042664 的學(xué)生作業(yè)：

代碼如下： #include #include #include #include #include #include #include #include #define MSG_SZ 64 #define MSG1_TYPE 100 #define MSG2_TYPE 200 #define QUIT_TYPE 300 typedef struct msgbuf{ long type; char buf[MSG_SZ]; }msgbuf; int main(void) { key_t key = ftok(".", 0xDAD); if(key == -1) { perror("ftok"); exit(-1); } int id = msgget(key, IPC_CREAT | 0666); if(id < 0) { perror("msgget"); exit(-1); } int pid1 = fork(); if(pid1 == -1) { perror("process 1 fork():"); exit(EXIT_FAILURE); } else if(pid1 == 0) { msgbuf msg; int running = 1; while(running) { if(msgrcv(id, &msg, MSG_SZ, 0, 0) == -1) { perror("process 1 msgrcv():"); exit(EXIT_FAILURE); } else { printf("process 1 received %s for type %d\n", msg.buf, msg.type); if(msg.type == QUIT_TYPE) { running = 0; } } } } else if(pid1 > 0) { int pid2 = fork(); if(pid2 == -1) { perror("process 2 fork():"); exit(EXIT_FAILURE); } else if(pid2 == 0) { msgbuf msg; int running = 1; while(running) { if(msgrcv(id, &msg, MSG_SZ, MSG2_TYPE, 0) == -1) { perror("process 2 msgrcv():"); exit(EXIT_FAILURE); } else { printf("process 2 received %s for type %d\n", msg.buf, msg.type); if(msg.type == QUIT_TYPE) { running = 0; } } } } else if(pid2 > 0) { char buf[MSG_SZ] = ""; msgbuf msg1, msg2; while(1) { printf("Please input a string:\n"); fflush(stdout); if(fgets(buf, MSG_SZ, stdin) == NULL) { perror("Failed to get input\n"); exit(EXIT_FAILURE); } buf[strlen(buf) - 1] = '\0'; strcpy(msg1.buf, buf); strcpy(msg2.buf, buf); if(strcmp(buf, "quit") == 0) { break; } msg1.type = MSG1_TYPE; msg2.type = MSG2_TYPE; msgsnd(id, &msg1, MSG_SZ, 0); msgsnd(id, &msg2, MSG_SZ, 0); } msg1.type = QUIT_TYPE; msgsnd(id, &msg1, MSG_SZ, 0); msg2.type = QUIT_TYPE; msgsnd(id, &msg2, MSG_SZ, 0); wait(NULL); wait(NULL); } } msgctl(id, IPC_RMID, NULL); return 0; }

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式底層工程師 · 消息隊列的發(fā)送與接收-課后任務(wù)

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學(xué)習(xí)任務(wù)

不愛學(xué)習(xí)的那誰的學(xué)生作業(yè)：

【圖片】【圖片】

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · C++命名空間-課后練習(xí)

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學(xué)習(xí)任務(wù)

不愛學(xué)習(xí)的那誰的學(xué)生作業(yè)：

【圖片】【圖片】

+9

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · C++初步介紹-課后任務(wù)

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學(xué)習(xí)任務(wù)

cjozGV 的學(xué)生作業(yè)：

#include #include #include #include #define PATHNAME "." #define PROID 65 int main() { key_t key = ftok(PATHNAME,PROID); // 生成key int shmid = shmget(key,1024,0666 | IPC_CREAT); // 創(chuàng)建共享內(nèi)存，大小1024字節(jié) if (shmid == -1){ perror("shmget"); exit(1); } printf("創(chuàng)建的共享內(nèi)存 ID: %d\n",shmid); // 刪除共享內(nèi)存 if (shmctl(shmid,IPC_RMID,NULL) == -1){ perror("shmctl"); exit(1); } printf("共享內(nèi)存已刪除\n"); return 0; }

+12

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 共享內(nèi)存的創(chuàng)建與刪除-課后練習(xí)

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討論題

彌貓深巷5856658 的學(xué)生作業(yè)：

用static修飾的局部變量，會延長局部變量的壽命static int n static延長了變量n的生命周期所以fun2（）函數(shù)調(diào)用完后還會存在?！緢D片】

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · C語言中的static的使用-課后練習(xí)

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項目作業(yè)

小壞孩007 的作業(yè)評語：

整理的很好！

來源：ROS2 機器人應(yīng)用開發(fā)工程師 · 【項目作業(yè)】圖像分析系統(tǒng)

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討論題

MyStudy_HYB 的學(xué)生作業(yè)：

#include #include #include typedef struct { char name[20]; int id; int score; } s_t; s_t *get_memory_addr(); void input_student(s_t *s); void output_student(s_t *s); int main(int argc, char *argv[]) { s_t *s = NULL; s = get_memory_addr(); input_student(s); output_student(s); if (NULL != s) { free(s); s = NULL; } return 0; } s_t *get_memory_addr() { int size = sizeof(s_t); s_t *p = NULL; p = (s_t *)malloc(size); if (NULL == p) { printf("申請堆內(nèi)存失敗!"); exit(1); } memset(p, 0, size); return p; } void input_student(s_t *s) { printf("請輸入學(xué)生結(jié)構(gòu)體信息: "); scanf("%s%d%d", s->name, &s->id, &s->score); } void output_student(s_t *s) { printf("NAME\tID\tSCORE\n"); printf("%s\t%d\t%d\n", s->name, s->id, s->score); } 【圖片】

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式工程師 · C語言的堆區(qū)內(nèi)存管理-課后練習(xí)

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學(xué)習(xí)任務(wù)

MyStudy_HYB 的學(xué)生作業(yè)：

#include int main(int argc, char *argv[]) { unsigned char a = 0x58; unsigned char b = 0xd7; unsigned char c = 0; /* a 0101 1000 b 1101 0111 , ~b = 0010 1000 a&b = 0101 0000 = 0x50 a|b = 1101 1111 = 0xdf 0xf1 = 1111 0001 a&~b = 0000 1000 (a&~b)^0xf1 = 1111 1001 = 0xf9 */ printf("a&b = %0x\n", a & b); printf("a|b = %0x\n", a | b); printf("(a&~b)^0xf1 = %0x\n", (a & ~b) ^ 0xf1); return 0; } 【圖片】

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式工程師 · 【學(xué)習(xí)任務(wù)】位運算符的課后練習(xí)

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討論題

小壞孩007 的學(xué)生作業(yè)：

1 分離合并通道 2 圖片畫直線，矩形，圓形等等 3 圖像繪制文字 4 圖像縮放、旋轉(zhuǎn)等 5 圖像融合

來源：ROS2 機器人應(yīng)用開發(fā)工程師 · 【討論題】計算機視覺的基礎(chǔ)操作有哪些？請列舉至少三個。

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作業(yè)社區(qū)

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小壞孩007 的作業(yè)評語：

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