這老師連什么是數(shù)據(jù)分析都沒搞明白就來講課。機器學(xué)習(xí)算法都是多元統(tǒng)計分析或者統(tǒng)計學(xué)習(xí)方法里的算法,之所以機器學(xué)習(xí)能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)這個功能就是因為要研究的行為具有統(tǒng)計學(xué)特征。而數(shù)據(jù)分析要實現(xiàn)這些算法,還是要借助工具,不是什么交互式分析就可以的。還有說什么只總結(jié)過去,統(tǒng)計學(xué)的初衷就是因為一些數(shù)據(jù)或者行為具有統(tǒng)計學(xué)規(guī)律從而進行預(yù)測的。事物都是發(fā)展的,現(xiàn)在數(shù)據(jù)分析崗位也不是會個excel,求個平均數(shù)或者統(tǒng)計個頻數(shù)和就可以的。
2017-04-24
機器學(xué)習(xí)應(yīng)該定位在獨立思考能力的提升,而不只是一個工具的試用性提升。同意的頂個
2017-04-21
https://github.com/CekerLee/ImageKmeans
老師項目地址被我找到了 不用謝哈!
老師項目地址被我找到了 不用謝哈!
2017-04-16
一個多小時就精通機器學(xué)習(xí)根本不可能好嗎,麻煩那些評論里挑三揀四的閉嘴。老師的視頻已經(jīng)做的很棒了,贊一個
2017-04-08