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請問一下老師會更新github上面前三季的swift2.0變成swift3.0嗎?第四季什么代碼時候上傳?
非常抱歉大家，在這個小節(jié)中，舉的+++運算符重載的例子里，運算符放在前綴和后綴的邏輯和++約定邏輯反了...++放在前面是先加再返回；++放在后面是返回原值，之后對原先的內容++...給大家造成困擾了，非常抱歉！感謝 @Infor 和swift群的同學很快指出了問題。我在整個課程完結以后，會對相應部分重錄，改正這個錯誤...尤其是需要C語言考試的同學，千萬別被誤導?。。?！這個好像還是重要的考點...恩恩 大家一定要看到這個說明啊，別被誤導。這個事故也從另一方面告訴我們，swift3為什么要棄用++運算符...再次抱歉各位！感謝大家對我犯的錯誤的諒解！
老師加油！這很酷！（笑
老師辛苦了，提個小問題，1-5自定義運算符中，+++前置后置實現的規(guī)則好像和++是反的
通宵錄視頻，老師您幸苦了
比較不錯 開始學習啦！
我都是一個看，，雖然看不懂
@好想當和尚 繼續(xù)往下看，在協(xié)議中定義方法只是第一步，將不同對象的相同屬性通過協(xié)議設計展現了出來。通過擴展做協(xié)議的實現才是真正消除冗余實現的關鍵，也是面向協(xié)議編程的核心技術。請關注本季第四章：）
靠譜，有一起學的小伙伴可以加我微信duanran
老師不對啊，如果把飛翔這個做成協(xié)議，然后那一堆的類遵守飛翔這個協(xié)議，但是是要分別實現這個協(xié)議的啊。那仍然是重復代碼的好么。。。我用OC寫app就一直有個問題無法解決。例如有三個類A、B、C，三個類總共有十個方法，A類有其中的1、2、3、4方法，B類有其中的3、4、5、6方法，C類有其中的6、7、8、9、10方法。這時候就頭疼了，有交集，但是只有極少極少部分的交集，如果把公共的東西抽出來做成一個類用于繼承或者管理類，沒多大效果，各寫各的一樣。都是代碼大量重復。如果做成類別，那還不如直接把所有的方法寫在一個類里用于繼承，但顯然不合理。不知道老師有什么妙招沒有。
二維數組一直是硬傷
更新的真快，我才學完第二季，課程很好。
剛看完 就來了 真開心
課程大贊，滋瓷
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課程須知
本課程適合至少有一門編程語言基礎的同學用于學習Swift語言。也適合在學習使用swift進行iOS開發(fā)的過程中，遇到不清楚的swift語言問題隨時查詢。本課程一共分為四季，沒有學習過Swift的同學請按照第一~第四季的順序學習，有基礎的同學可以挑選章節(jié)觀看，鞏固提高。
老師告訴你能學到什么？
這是《玩兒轉swift2.0》系列課程的第四季，介紹了諸多swift語言特性。通過整個系列課程的學習，大家可以全面、深入地了解swift的語法與語言特性，理解swift的設計原則和理念，對swift語言的掌握達到中等偏上的水平。

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