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奇怪了，那97哪來的呢
不看答案根本理解不了 - - ， 看了答案也懵懵懂懂，數(shù)學是硬傷！
if(year >= 2) { if(sale > 100) { printf("%s\n","差一點"); } printf("%s\n","優(yōu)秀員工獎"); } else { printf("%s\n","很遺憾，期望你再接再厲"); } return 0; }
希望老師能盡快出指針的部分，那一部分真的好難。
到這里就不會了
努力，奮斗
A選項中斷循環(huán)不僅只有break語句，后面將要學習的goto，這里錯在“只能”兩字上；B選項中break可以用在switch中；C選項break是跳出整個當前循環(huán)，continue結束本次循環(huán)開始下一次循環(huán)，明顯作用不同
#include <stdio.h>
int main()
{
int sum, num; //變量分別接受偶數(shù)與偶數(shù)和
sum = 0;
for(num = 0;num<=10;num++) //for循環(huán)條件與num的變化值
{
sum+=num;//計算每次偶數(shù)相加的和sum
}
printf("10以內(nèi)數(shù)的和為：%d", sum);
return 0;
}
哪里鉆牛角尖了？學什么用什么才能練習呀。。。。。
這題目拉仇恨哈哈
==等號！=賦值！
注意運算順序
#include <stdio.h>
int main()
{
int sum = 0;
int i;
for(i=1; i<=10; i++)
{
printf("%d\n", i);
if(i==3)
goto LOOP;
}
LOOP:printf("結束for循環(huán)了....");
return 0;
}
#include <stdio.h>
int getWordNumber(n)
{
if(n < 10)
{
return getWordNumber(n+1)+n;
}
else{
return 1;
}
}
int main()
{
int num = getWordNumber(1);
printf("小明第10天會了:%d個單詞。\n", num);
return 0;
}
參考答案里的（n<=10)改成(n<10)才對
帶你而戰(zhàn)的方法也很棒！hd=num/100這樣就能獲得百位數(shù)了，他是先得到個位數(shù)sd=num/10%10，比如你拿到一個211/10就獲得了他的十位數(shù)，然后得到的數(shù)是11，之后再11/10這樣就能獲得他的個位數(shù)。但是最后一個td=num%10并不能獲得十位數(shù)啊。是不是方法寫錯了？
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課程須知
本教程僅僅是C程序設計的入門教程
老師告訴你能學到什么？
什么是程序; 什么是程序結構; 什么是函數(shù); 什么是數(shù)組.

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