如果相除的兩個(gè)數(shù)都是整數(shù)的話,則結(jié)果也為整數(shù),小數(shù)部分省略,如8/3 = 2;而兩數(shù)中有一個(gè)為小數(shù),結(jié)果則為小數(shù),如:9.0/2 = 4.500000。
2015-01-31
#include <stdio.h>
int main()
{
char c = 'a';
int n = c; //將c賦值給n
float f = c; //將c賦值給f
double d = c; //將c賦值給d
printf("%d\n",n);
printf("%f\n",f);
printf("%lf\n",d);
return 0;
}
int main()
{
char c = 'a';
int n = c; //將c賦值給n
float f = c; //將c賦值給f
double d = c; //將c賦值給d
printf("%d\n",n);
printf("%f\n",f);
printf("%lf\n",d);
return 0;
}
2015-01-31
為啥天數(shù)是第4195480天所剩桃子4個(gè)
第4195480天所剩桃子10個(gè)
第4195480天所剩桃子22個(gè)
第4195480天所剩桃子46個(gè)
第4195480天所剩桃子94個(gè)
第4195480天所剩桃子190個(gè)
第4195480天所剩桃子382個(gè)
第4195480天所剩桃子766個(gè)
第4195480天所剩桃子1534個(gè)
猴子第一天摘了:1534個(gè)桃子。
第4195480天所剩桃子10個(gè)
第4195480天所剩桃子22個(gè)
第4195480天所剩桃子46個(gè)
第4195480天所剩桃子94個(gè)
第4195480天所剩桃子190個(gè)
第4195480天所剩桃子382個(gè)
第4195480天所剩桃子766個(gè)
第4195480天所剩桃子1534個(gè)
猴子第一天摘了:1534個(gè)桃子。
2015-01-30
int num, sd, td, hd;
for(num=100;num < 1000;num++)
{
//獲取num百位上的數(shù)字
hd = (int)num/100;
//獲取num十位上的數(shù)字
td = (int)((num - hd*100)/10);
//獲取num個(gè)位上的數(shù)字
sd = (num - hd*100 - td*10);
//水仙花數(shù)的條件
if(num == hd*hd*hd + td*td*td + sd*sd*sd)
for(num=100;num < 1000;num++)
{
//獲取num百位上的數(shù)字
hd = (int)num/100;
//獲取num十位上的數(shù)字
td = (int)((num - hd*100)/10);
//獲取num個(gè)位上的數(shù)字
sd = (num - hd*100 - td*10);
//水仙花數(shù)的條件
if(num == hd*hd*hd + td*td*td + sd*sd*sd)
2015-01-30
#include <stdio.h>
int main()
{
int i,sum=0;
i=1;
while(i <= 100) //循環(huán)條件應(yīng)該是什么呢?
{
sum=sum+i;
i++; //這里是不是應(yīng)該改變循環(huán)變量的值
}
printf("100以內(nèi)所有整數(shù)之和為:%d\n", sum);
return 0;
}
int main()
{
int i,sum=0;
i=1;
while(i <= 100) //循環(huán)條件應(yīng)該是什么呢?
{
sum=sum+i;
i++; //這里是不是應(yīng)該改變循環(huán)變量的值
}
printf("100以內(nèi)所有整數(shù)之和為:%d\n", sum);
return 0;
}
2015-01-30
#include <stdio.h>
int course()/* 考慮一下哪個(gè)輸出該用無(wú)參函數(shù)哪個(gè)輸出該用有參函數(shù)呢? */
{
printf("%s\n","小明在慕課網(wǎng)上學(xué)習(xí)");
return 0;
}
int number(int n)
{
printf("小明在慕課網(wǎng)上已經(jīng)參與學(xué)習(xí)了%d門課程");
return 0;
}
int main()
{
course();
number(0);
return 0;
}
int course()/* 考慮一下哪個(gè)輸出該用無(wú)參函數(shù)哪個(gè)輸出該用有參函數(shù)呢? */
{
printf("%s\n","小明在慕課網(wǎng)上學(xué)習(xí)");
return 0;
}
int number(int n)
{
printf("小明在慕課網(wǎng)上已經(jīng)參與學(xué)習(xí)了%d門課程");
return 0;
}
int main()
{
course();
number(0);
return 0;
}
2015-01-30
+ 我來(lái)回答
回答最高可+2積分
A選項(xiàng)中斷循環(huán)不僅只有break語(yǔ)句,后面將要學(xué)習(xí)的goto,這里錯(cuò)在“只能”兩字上;B選項(xiàng)中break可以用在switch中;C選項(xiàng)break是跳出整個(gè)當(dāng)前循環(huán),continue結(jié)束本次循環(huán)開(kāi)始下一次循環(huán),明顯作用不同
2015-01-30