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首先需要 說(shuō)明一點(diǎn)， 這是一課 Python ?dict 類(lèi)型的入門(mén)課程， 主要為了說(shuō)明一下幾點(diǎn)：字典是無(wú)序的字典的遍歷的方法而練習(xí)題，之所以讓按照特定順序打印，只是為了讓大家聯(lián)系 調(diào)用字典Key -Value 鍵值對(duì) 的方法而已。就第二點(diǎn)?字典的遍歷的方法?展開(kāi)討論，目前有這么幾種方式：<...code...>至于 如何 用排序 key或value 的方式來(lái)遍歷字典， 這應(yīng)該算是另外一個(gè)問(wèn)題，在此不展開(kāi)討論了。如果題主想了解的話可以百度，或者私信。
2016-03-26
已采納回答 / 清波
大概有這么幾種解決方案：簡(jiǎn)單粗暴： 重裝Python， 過(guò)程中記得選 “加入系統(tǒng)路徑”選項(xiàng)。快捷稍麻煩，把自己的Python 路徑加入系統(tǒng)環(huán)境變量中， 百度搜索關(guān)鍵字 “Python 系統(tǒng)環(huán)境變量”，有詳細(xì)教程。
2016-03-25
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<...code...>這個(gè)邏輯很簡(jiǎn)單，題主仔細(xì)看的話，很快就能明白，我分步驟來(lái)講下，這個(gè)函數(shù)的調(diào)用過(guò)程：調(diào)用square_of_sum([1, 2, 3, 4, 5])執(zhí)行?<...code...>????在這一步，只是簡(jiǎn)單的做了一個(gè)列...
2016-03-25
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如果縮進(jìn)沒(méi)有錯(cuò)誤的話， 有這么幾處錯(cuò)誤：第二行，for y in [ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,,9 ]: ?8后面兩個(gè)逗號(hào)第三行，?if x<y ? ?最后缺少冒號(hào)感覺(jué) print x*10+y 的縮進(jìn)少了一節(jié)?
2016-03-25
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漢諾塔的遞歸問(wèn)題，特別容易被 參數(shù)名 給弄混淆，這個(gè)問(wèn)題可以分為兩部分來(lái)說(shuō)：首先，這是一個(gè)遞歸問(wèn)題，遞歸問(wèn)題的思路都是一致的：首先，遞減遞歸，其次做邊界判斷。 遞減調(diào)用：就是題...
2016-03-24
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題主沒(méi)有具體說(shuō)明， 什么情況下?要有空格才行？我進(jìn)去題主提問(wèn)的課程里面看了看課件，猜測(cè)題主問(wèn)的可能是 等號(hào) “=”兩邊?要有空格才行？不是的，等號(hào)兩邊不必須有空格，只是加上空格，便于閱讀 變量名 及 值。 所以課件中多數(shù)等號(hào) 兩邊都有空格。這是個(gè)好習(xí)慣，往遠(yuǎn)了說(shuō)，如果題主最后從事Python 相關(guān)的開(kāi)發(fā)工作，自己寫(xiě)的所有代碼都是 嚴(yán)格的 等號(hào)兩邊加空格?格式，會(huì)方便同事的閱讀，提供溝通和工作效率。編程過(guò)程中有很多 很小的好習(xí)慣值得養(yǎng)成， 常見(jiàn)的就有：語(yǔ)義化變量名，函數(shù)名合理的注釋便于閱讀的格式化（等號(hào)兩邊...
2016-03-23
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對(duì)，兩個(gè)都重載了， 或者說(shuō):方法 run() 重載了，而 初始化 __init__ ,繼承并且增加屬性。這個(gè)應(yīng)該是高級(jí)課程中的內(nèi)容了， class的 繼承和其屬性方法的繼承。
2016-03-23
已采納回答 / 清波
這么說(shuō)吧， 題主用了 第三方的IDE， 所以輸出的格式可能跟Python 自帶的IDLE不同， 為了更加清楚每次輸入的數(shù)據(jù)的類(lèi)型 ， 我們可以重構(gòu)下print 呃，關(guān)鍵字吧。如下<...code...>
2016-03-23
