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文件傳輸基礎(chǔ)——Java IO流

難度入門
時(shí)長(zhǎng) 2小時(shí) 0分
學(xué)習(xí)人數(shù)
綜合評(píng)分9.67
669人評(píng)價(jià) 查看評(píng)價(jià)
9.9 內(nèi)容實(shí)用
9.6 簡(jiǎn)潔易懂
9.5 邏輯清晰

已采納回答 / qq_丶放縱的自由_0
Integer.toHexString() 類型你寫錯(cuò)了,括號(hào)里不是string類型,去掉雙引號(hào)

已采納回答 / qq_星河k_0
問(wèn)題和代碼無(wú)關(guān),你只要輸出System.out.println(0xffffffff)就會(huì)得到-1;原因是int 是有符號(hào)位,占4個(gè)字節(jié),而0xffffffff是以int類型存儲(chǔ)的,int是有符號(hào)的。即1111 1111 1111.......第一位被用來(lái)記錄符號(hào),所以這里就被解釋為負(fù)號(hào)了,而Java在編碼時(shí),存儲(chǔ)的是負(fù)數(shù)的補(bǔ)碼,所以你的1111.....就成了1000......+1就是10000.....1就是-1啦。所以16進(jìn)制最大的數(shù)是0x7fffffff.

已采納回答 / 斕若林
沒(méi)關(guān)系的,轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)換沒(méi)什么意義,這只是講師的個(gè)人習(xí)慣

已采納回答 / 神樂(lè)Triste
您說(shuō)的是in是什么類型的呢,F(xiàn)ileInputStream?在FileInputStream的read()方法中有返回值為int類型的重載函數(shù).

已采納回答 / 一把年紀(jì)小二郎
因?yàn)槟愕闹粚?dǎo)入了BufferReader的包,沒(méi)有導(dǎo)入其余流對(duì)應(yīng)的包 你可以改為1.導(dǎo)入你目前代碼中使用的流包2.直接導(dǎo)入java.io.*所有的IO包

已采納回答 / HungerCheung
問(wèn)題原因:<...code...>解決方法:
//注釋掉或者直接刪除下面這行代碼可以得到和老師同樣的結(jié)果
//Bar2?bar2?=?new?Bar2();
//該程序是為了測(cè)試反序列化得到對(duì)象是否調(diào)用其構(gòu)造方法
//因此重新新建一個(gè)Bar2的實(shí)體對(duì)象是完全沒(méi)有必要的,反而會(huì)混淆測(cè)試結(jié)果

已采納回答 / HungerCheung
一樓講很清楚了。老師在課上也說(shuō)了:雙反斜杠,或者單斜杠都可以表示路徑??茨懔?xí)慣哪一種用法。望采納。如果還有什么不懂,可以私我,我會(huì)盡快回復(fù)。

已采納回答 / syousyou
因?yàn)檎{(diào)用自己的時(shí)候(listDirector(file2);),listDirector()方法重新執(zhí)行了一次:num重置為0,sum重新計(jì)數(shù),System.out.println("一共:"+num+"個(gè)文件!")重新打印一次

已采納回答 / 等待彼_岸
FileUtils里面的listDirectory是靜態(tài)方法,不需要實(shí)例化可以直接調(diào)用

已采納回答 / 慕斯卡3197864
你好,一開始read返回的是讀取的字節(jié)數(shù);當(dāng)把內(nèi)容都讀完后,返回的數(shù)為-1舉個(gè)例子:例如要讀取的文件字節(jié)數(shù)是100,buf.length為60。第一次read返回給bytes的是讀取的字節(jié)數(shù):大小為數(shù)組的長(zhǎng)度60;第二次read返回給bytes的還是讀取的字節(jié)數(shù),但大小為剩下的100-60=40了;第三次由于到文件末尾,100個(gè)字節(jié)內(nèi)容都讀完了,read就返回-1給bytes綜上,文件沒(méi)讀完時(shí),read返回的是讀取的字節(jié)數(shù);文件讀完后,read返回的是-1,用于判斷文件是否讀取完成。望采納。

已采納回答 / guanhang89
單位數(shù)就是一個(gè)數(shù)字啊,16進(jìn)制中單個(gè)a-f都是單位數(shù)。雙位數(shù):23 2f af都是雙位數(shù)

已采納回答 / 橙子111000
EOFException 文件尾異常很明顯,你用readInt無(wú)法讀出Int,反而讀到了文件尾

已采納回答 / 慕工程9388739
不需要參數(shù)創(chuàng)建此抽象路徑名指定的目錄,包括所有必需但不存在的父目錄。注意,此操作失敗時(shí)也可能已經(jīng)成功地創(chuàng)建了一部分必需的父目錄
課程須知
親,為了更好的學(xué)習(xí)本門課程,需要您對(duì)二進(jìn)制的知識(shí)有所了解,還要熟悉Java的基本語(yǔ)法和面向?qū)ο蟮闹R(shí)。
老師告訴你能學(xué)到什么?
1、了解文件編碼。 2、能夠?qū)ξ募湍夸涍M(jìn)行管理操作。 3、能夠應(yīng)用字節(jié)流和字符流對(duì)文件進(jìn)行讀寫操作。 4、能夠?qū)?duì)象進(jìn)行序列化和反序列化。

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