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文件傳輸基礎(chǔ)——Java IO流

難度入門
時長 2小時 0分
學(xué)習(xí)人數(shù)
綜合評分9.67
669人評價 查看評價
9.9 內(nèi)容實用
9.6 簡潔易懂
9.5 邏輯清晰

最新回答 / 寶慕林8183784
demo/***.dat是文件在java工程中的路徑,若不存在會自動在根路徑下創(chuàng)建出demo文件夾,并在demo文件夾中創(chuàng)建***.dat文件。demo代表***.dat文件所在的上一級文件夾的名字,是自己定義的文件夾名,跟系統(tǒng)無關(guān)。
在循環(huán)里每寫一個字節(jié)都flush一次,那跟沒有緩沖有什么區(qū)別...
其他都好,就是這個掐(char)聽著很奇怪,哈哈哈哈哈。

最贊回答 / 何時才能成大佬
FileOutputStream的write(int)是直接把字節(jié)寫到磁盤文件上,相當(dāng)于直接從這個山頭的缸中取了一滴水,然后爬到另一個山頭放入那個缸中。FileOutputStream的write(byte[])是直接把字節(jié)先寫到字節(jié)數(shù)組中,然后統(tǒng)一寫到磁盤文件上,相當(dāng)于直接從這個山頭的缸中舀一瓢水,然后爬到另一個山頭倒入那個缸中。DataOutputStream的writeXxx()理解跟FileOutputStream的write(byte[])差不多BufferedOutputStream的writ...

最贊回答 / 多少Liar
十六進(jìn)制讓我們看起來更加簡短,如果32位的0,1會讓你看起來很難受,16進(jìn)制就很好的解決了這個問題

已采納回答 / qq_沉醉_1
格式化代碼,方便查看和編寫

最贊回答 / 空空空空空空啊
高位低位,可以簡單的理解為:大的為高位,小的為低位。

已采納回答 / 慕后端6205316
你傳進(jìn)去的參數(shù)是個txt文件不是個目錄,即使調(diào)用了list方法 ,方法里files這個數(shù)組還是null,所以在判斷files.length的時候會報異常,應(yīng)該是這樣吧
IOUtil 是哪個包的呢?我這里沒有printHex方法

最贊回答 / 懂子
你這是異常沒有處理,他有個ClassNotFoundExcepiton異常是因為你讀取的文件可能并讀取不到這個類,你需要try-catch,并不是沒有readObject這個方法
聽著想培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師講的課
2056什么鬼不是2048
還是把數(shù)字轉(zhuǎn)成字符串再寫吧
1
2
3
//把字符串轉(zhuǎn)化為字節(jié)數(shù)組
Strings="慕課ABC";
byte[] bytes1=s.getBytes();
1
2
3
for(byte b:bytes1){
//把字節(jié)(轉(zhuǎn)換成了int)以16進(jìn)制的方式顯示
System.outprintln(Integer.toHexstring(b&Oxff));//0xff--把前面24個零去掉,只留下后八位
gbk--中文占用2個字節(jié),英文占用1個字節(jié)

utf-8--中文占用3個字節(jié),英文占用1個字節(jié)

utf-16be--中文占用2個字節(jié),英文占用2個字節(jié)
課程須知
親,為了更好的學(xué)習(xí)本門課程,需要您對二進(jìn)制的知識有所了解,還要熟悉Java的基本語法和面向?qū)ο蟮闹R。
老師告訴你能學(xué)到什么?
1、了解文件編碼。 2、能夠?qū)ξ募湍夸涍M(jìn)行管理操作。 3、能夠應(yīng)用字節(jié)流和字符流對文件進(jìn)行讀寫操作。 4、能夠?qū)ο筮M(jìn)行序列化和反序列化。

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