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得分 100

學習任務

慕九州9493288 的學生作業(yè)：

一、代碼【圖片】二、結(jié)果【圖片】

+23

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 線性表的順序存儲介紹-學習任務

得分 100

學習任務

浪潮君的學生作業(yè)：

1): 在 /home/linux 下創(chuàng)建一個名為 gdg 的目錄 cd /home/linux mkdir /home/linux/gdg 2): 進入 gdg 目錄，創(chuàng)建 hello.c 文件 cd /home/linux/gdg touch hello.c 3): 將 gdg 目錄打包并壓縮為 gdg.tar.gz tar -czvf gdg.tar.gz gdg/ 4): 新建 gdg_test 目錄，并將 gdg.tar.gz 解壓到該目錄 mkdir gdg_test tar -xzvf gdg.tar.gz -C gdg_test/ 5): 刪除 gdg 目錄、gdg.tar.gz 文件和 gdg_test 目錄 rm -rf gdg gdg.tar.gz gdg_test 1): 創(chuàng)建hello.c 文件 touch hello.c 2): 創(chuàng)建硬鏈接 ln hello.c hello_hardlink.c # 創(chuàng)建名為 hello_hardlink.c 的硬鏈接，指向 hello.c 3): 創(chuàng)建符號鏈接 ln -s hello.c hello_symlink.c # 創(chuàng)建名為 hello_symlink.c 的符號鏈接，指向 hello.c 4): 查看硬鏈接和符號鏈接的詳細信息 ls -l hello.c hello_hardlink.c hello_symlink.c # 顯示 hello.c、hello_hardlink.c 和 hello_symlink.c 的文件信息

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來源：嵌入式軟件工程師 · Linux?件系統(tǒng)(下)-課后任務

得分 100

學習任務

qq_康斯坦丁_0 的學生作業(yè)：

【圖片】

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · C++命名空間-課后練習

得分 0

討論題

sfy怎么就索菲亞了的學生作業(yè)：

#include int main() { char a = 180; unsigned char b = 300; printf("a=%d\n", a); printf("b=%d\n", b); }

+25

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 【討論題】數(shù)據(jù)的存儲-課后任務

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討論題

sfy怎么就索菲亞了的學生作業(yè)：

1 #include int main() { int i=1; int sum=1; while(i

+25

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · C語言中while和do-while語句-課后學習任務

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討論題

北城半夏4806197 的學生作業(yè)：

socket函數(shù)的第一參數(shù)domain主要為兩類：本地unix通信、IPV4 ineter網(wǎng)通信。類型主要有流式套接字、報文套接字和原始套接字。協(xié)議編號一般為0，讓系統(tǒng)自動識別。成功返回套接字描述符，失敗返回-1并設置error。

+58

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式工程師 · UDP通信創(chuàng)建流程 - 課后練習

得分 100

學習任務

北城半夏4806197 的學生作業(yè)：

#include #include #include #include #include void ip_first(const char *ip,const char *port) { struct in_addr net_addr; int ret; uint16_t net_port; uint16_t host_port; //利用inet_aton把ip轉(zhuǎn)換為網(wǎng)絡字節(jié)序后輸出。 ret = inet_aton(ip,&net_addr); if(0 == ret) { perror("Fail is inet_aton!"); exit(EXIT_FAILURE); } printf("(aton)net_addr = %#x\n",net_addr.s_addr); //利用inet_ntoa轉(zhuǎn)換為ip字符串 printf("(ntoa)ip = %s\n",inet_ntoa(net_addr)); //利用htons函數(shù)把port轉(zhuǎn)換為網(wǎng)絡字節(jié)序后輸出。 net_port = htons(atoi(port)); printf("(htons)net_port = %#x\n",net_port); //利用ntohs轉(zhuǎn)換為ip字符串 host_port = ntohs(net_port); printf("(ntohs)host_port = %d\n",host_port); } int main(int argc, char const *argv[]) { if(argc != 3) { fprintf(stderr,"Usage:%s ip \n",argv[0]); exit(EXIT_FAILURE); } ip_first(argv[1],argv[2]); return 0; } 【圖片】

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式工程師 · 字節(jié)序轉(zhuǎn)換API - 課后任務

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學習任務

浪潮君的學生作業(yè)：

#include #include #define MAX 10 // 順序表最大容量 // 定義學生結(jié)構(gòu)體 struct student { char name[20]; // 學生姓名 int id; // 學號 int age; // 年齡 }; typedef struct student datatype_t; // 定義順序表結(jié)構(gòu)體 typedef struct { datatype_t buf[MAX]; // 學生數(shù)組，最多存 MAX 個學生 int n; // 實際已有學生個數(shù) } seqlist_t; // 判斷順序表是否為空 int is_empty_seqlist(seqlist_t *l) { return (l->n == 0); } // 刪除指定學號的學生（按 id 匹配） int delete_data_seqlist(seqlist_t *l, datatype_t data) { if (l == NULL || l->n == 0) { return -1; // 表為空或非法指針 } int i; for (i = 0; i < l->n; i++) { if (l->buf[i].id == data.id) { // 按學號匹配 break; } } if (i == l->n) { return -2; // 未找到該學生 } // 刪除元素：將后面元素前移覆蓋當前元素 for (int j = i; j < l->n - 1; j++) { l->buf[j] = l->buf[j + 1]; } l->n--; // 刪除后學生數(shù)量減 1 return 0; // 刪除成功 } // 簡單主函數(shù)演示 int main() { seqlist_t list = { .n = 0 }; // 初始化順序表為空 // 添加 3 個學生 list.buf[0] = (datatype_t){"張三", 1001, 18}; list.buf[1] = (datatype_t){"李四", 1002, 19}; list.buf[2] = (datatype_t){"王五", 1003, 20}; list.n = 3; // 打印是否為空 if (is_empty_seqlist(&list)) { printf("順序表為空\n"); } else { printf("順序表不為空，目前有 %d 個學生\n", list.n); } // 刪除學號為 1002 的學生 datatype_t target = {.id = 1002}; int ret = delete_data_seqlist(&list, target); if (ret == 0) { printf("刪除成功！\n"); } else { printf("刪除失敗，錯誤碼：%d\n", ret); } // 打印剩余學生 for (int i = 0; i < list.n; i++) { printf("學生：%s，學號：%d，年齡：%d\n", list.buf[i].name, list.buf[i].id, list.buf[i].age); } return 0; }

+16

來源：嵌入式軟件工程師 · 順序表之判空，刪除-學習任務

得分 100

學習任務

sfy怎么就索菲亞了的學生作業(yè)：

#include int main() { int score; printf("please input a score:"); scanf("%d",&score); if(score100) { printf("a invalid score!\n"); return 0; } switch(score/10) { case 6: printf("D Grade\n"); break; case 7: printf("C Grade\n"); break; case 8: printf("B Grade\n"); break; case 9: printf("A Grade\n"); break; case 10: printf("A Grade\n"); break; default: printf("E Grade\n"); break; } return 0;

+26

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · C語言中的switch語句-課后學習任務

得分 100

項目作業(yè)

?(ò_óˇ)? 的作業(yè)評語：

整體都很棒從代碼書寫格式這一塊都很不錯，需求還原度高。美中不足的是對于nav中的icon處理，實際上是有呼吸效果的，不過看下面的過渡動畫同學完全能搞定我個人猜測這里同學可能是漏了，不過這里并無大礙再接再厲加油。

+28

來源：前端工程師 · 慕家居CSS3動畫網(wǎng)頁開發(fā)

得分 100

討論題

sfy怎么就索菲亞了的學生作業(yè)：

#include int main() { int a=0,b=0; printf("please input two int data."); scanf("%d%d",&a,&b); printf("a=%d,b=%d\n",a,b); printf("&a=%p,&b=%p\n",&a,&b); return 0; } ~

+28

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 【討論題】C語言中的輸入函數(shù)-課后練習

得分 100

討論題

sfy怎么就索菲亞了的學生作業(yè)：

#include int main() { int a=10; float b=3.14; char c='M'; printf(" a=%d\n b=%f\n c=%c\n",a,b,c); printf(" sizeof(a)=%ld\n sizeof(b)=%ld\n sizeof(c)=%ld\n",sizeof(a),sizeof(b),sizeof(c)); return 0; }

+28

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 【討論題】C語言中的變量-課后任務

得分 100

學習任務

sfy怎么就索菲亞了的學生作業(yè)：

#include int main() { int year = 0; printf("print a random year:"); scanf("%d",&year); if((year%4==0&&year%100!=0)||(year%400==0)) { printf("XX year is leap year.\n"); } else { printf("XX year is not year.\n"); } return 0; }

+26

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · C語言中的if多分支語句-課后學習任務

得分 100

學習任務

慕九州9493288 的學生作業(yè)：

練習1 ① 是線性表，屬于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的線性結(jié)構(gòu)，一對一關系； ②箭頭從左往右順序，雙子的前驅(qū)是金牛，雙子的后繼是巨蟹。練習2 思路： 1、同一考生同一時間不能參加兩場考試； 2、存在某些考試可以同時進行的情況； 3、如圖多對多非線性關系，紅色線相連的課程代表可以同時進行，黑色線相連的課程代表不可以同時進行；【圖片】那么，假設1：先安排考試AC進行，然后安排考試BD進行，接著安排考試E，最后安排考試F；假設2：先安排考試BC進行，然后安排考試DE進行，接著安排考試A，最后安排考試F； … 上訴進行的滿足條件的組合，都需要四輪，每輪考試時長1小時，所以最短是4小時。

+21

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基本概念-課后任務

得分 100

學習任務

sfy怎么就索菲亞了的學生作業(yè)：

#include int main() { int data=0; printf("print a random data:"); scanf("%d",&data); if(data%2==0) { printf("oushu\n"); data--; } else { printf("jishu\n"); data++; } return 0; }

+27

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · C語言中if單分支語句-課后學習任務

得分 100

學習任務

浪潮君的學生作業(yè)：

#include #include #include #define MAX 10 // 實際學生的存儲結(jié)構(gòu) typedef struct { char name[20]; int id; int age; } datatype_t; typedef struct { datatype_t buf[MAX]; // 應到 int n; // 實到 } seqList_t; // 班級人數(shù) // 創(chuàng)建空的順序表 seqList_t *create_empty_seqList() { seqList_t *l = (seqList_t *) malloc(sizeof(seqList_t)); if (l != NULL) { l->n = 0; } return l; } // 判斷順序表是否已滿 int is_full_seqList(seqList_t *l) { return l->n == MAX; } // 插入數(shù)據(jù)到順序表 void insert_data_seqList(seqList_t *l, datatype_t data) { if (is_full_seqList(l)) { printf("順序表已滿，無法插入數(shù)據(jù)\n"); return; } l->buf[l->n] = data; l->n++; } // 輸出順序表中的所有學生信息 void printf_data_seqList(seqList_t *l) { if (l->n == 0) { printf("順序表為空。\n"); return; } printf("學生信息列表：\n"); for (int i = 0; i < l->n; i++) { printf("姓名: %s 學號: %d 年齡: %d\n", l->buf[i].name, l->buf[i].id, l->buf[i].age); } } // 主函數(shù)測試 int main() { seqList_t *list = create_empty_seqList(); if (list == NULL) { printf("創(chuàng)建順序表失敗\n"); return 1; } // 插入幾個學生信息 datatype_t s1 = {"張三", 1001, 18}; datatype_t s2 = {"李四", 1002, 19}; datatype_t s3 = {"王五", 1003, 20}; insert_data_seqList(list, s1); insert_data_seqList(list, s2); insert_data_seqList(list, s3); // 打印所有學生信息 printf_data_seqList(list); // 釋放內(nèi)存 free(list); return 0; }

+16

來源：嵌入式軟件工程師 · 順序表之創(chuàng)建,判滿,插入,輸出-課后任務

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學習任務

史啦啦的學生作業(yè)：

【圖片】

+10

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 消息隊列的創(chuàng)建與刪除-課后練習

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學習任務

浪潮君的學生作業(yè)：

#include #include #define MAX 10 // 學生信息結(jié)構(gòu)體 struct student { char name[20]; int id; int age; }; typedef struct student datatype_t; // 順序表結(jié)構(gòu)體 typedef struct { datatype_t buf[MAX]; // 學生數(shù)組 int n; // 實際學生人數(shù) } seqlist_t; int main() { seqlist_t st; st.n = 0; // 初始化人數(shù)為0 // 添加第一個學生 strcpy(st.buf[0].name, "張三"); st.buf[0].id = 1001; st.buf[0].age = 18; st.n++; // 添加第二個學生 strcpy(st.buf[1].name, "李四"); st.buf[1].id = 1002; st.buf[1].age = 19; st.n++; // 獲取并打印第一個學生的ID int first_id = st.buf[0].id; printf("第一個學生的ID是：%d\n", first_id); return 0; }

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來源：嵌入式軟件工程師 · 線性表的順序存儲介紹-學習任務

得分 100

學習任務

浪潮君的學生作業(yè)：

練習1 1、線性表 2、前驅(qū)：金牛；后繼：巨蟹練習2 用時：4小時時間安排如下【圖片】

+16

來源：嵌入式軟件工程師 · 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基本概念-課后任務

得分 100

學習任務

sfy怎么就索菲亞了的學生作業(yè)：

初等單目一二級 //初等運算符和單目運算符分別是第1、2優(yōu)先級乘除求余加減移 //這句里面的運算符全歸為算術運算符，移表示移位關系等于不等于 //關系運算符(< >=) 按位與來異或或 //位運算符優(yōu)先級順序:& -> ^->l 邏輯與或條件弱 //邏輯運算符優(yōu)先級順序:&&->||，后面跟著優(yōu)先級比較低(弱)的條件運算符賦值逗號一點破 //賦值，逗號最低

+18

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 【學習任務】運算符優(yōu)先級的課后任務

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作業(yè)社區(qū)

慕九州9493288 的學生作業(yè)：

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qq_康斯坦丁_0 的學生作業(yè)：

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北城半夏4806197 的學生作業(yè)：

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?(ò_óˇ)? 的作業(yè)評語：

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