按照技術(shù)實(shí)現(xiàn)難度的不同，這類系統(tǒng)可以分成簡(jiǎn)單匹配式、模糊匹配式和段落理解式三種類型。簡(jiǎn)單匹配式輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)主要通過簡(jiǎn)單的關(guān)鍵字匹配技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生提出問題與答案庫(kù)中相關(guān)應(yīng)答條目的匹配，從而做到自動(dòng)回答問題或進(jìn)行相關(guān)輔導(dǎo)。模糊匹配式輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)則在此基礎(chǔ)上増加了同義詞和反義詞的匹配。這樣，即使學(xué)生所提問題中按原來(lái)的關(guān)鍵字在答案庫(kù)中找不到直接匹配的答案，但是假若與該關(guān)鍵字同義或反義的詞能夠匹配則仍可在答案庫(kù)中找到相關(guān)的應(yīng)答條目。段落理解式輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)是最理想的、也是真正智能化的輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)（簡(jiǎn)單匹配式和模糊匹配式，嚴(yán)格說(shuō)只能稱之為“自動(dòng)輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)”而非“智能輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)”）。但是由于這種系統(tǒng)涉及自然語(yǔ)言的段落理解，對(duì)于漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，這種理解涉及自動(dòng)分詞、詞性分析、句法分析和語(yǔ)義分析等NLP領(lǐng)域的多種復(fù)雜技術(shù)，所以實(shí)現(xiàn)難度很大。迄今為止，在國(guó)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中還沒有一個(gè)實(shí)用化的、能真正實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)段落理解的智能輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)。但是在我國(guó)有些大學(xué)的人工智能實(shí)驗(yàn)室或中文信息處理實(shí)驗(yàn)室中，已有少數(shù)研究人員正在研發(fā)這類系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)原型。相信在不久的將來(lái)，就會(huì)有這一類的實(shí)用性智能系統(tǒng)問世。這是優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程的重要研究方向之一。