#include "stdio.h"?struct student? ? {? ? long num;? ? float score;? ? struct student * next;? ? };void main(){? ? struct student stu1,stu2,stu3;? ? struct studentn * head,*p;? ? stu1.num=001;stu1.score=56;? ? stu1.num=002;stu1.score=77;? ? stu1.num=003;stu1.score=99;? ? head=&stu1;? ? stu1.next=&stu2;? ? ?stu2.next=&stu3;? ? ?stu3.next=NULL;? ? p=head;? ? while(p!=NULL)? ? {? ? printf("%ld,%5.1f\n",p->num,p->score);? ? p=p->next;? ? }? ?}
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已采納
豈可奈何
TA貢獻(xiàn)5條經(jīng)驗(yàn) 獲得超3個(gè)贊
定義結(jié)構(gòu)體指針時(shí) ?student ?寫成 studentn
定義成員變量是，全部是 ?stu1的，沒有stu2和stu3
程序：
#include <stdio.h>
?struct student
? ? {
? ? long num;
? ? float score;
? ? struct student * next;
? ? };
void main()
{
? ? struct student stu1,stu2,stu3;
? ? struct student * head,*p;
? ? stu1.num=001;stu1.score=56;
? ? stu2.num=002;stu2.score=77;
? ? stu3.num=003;stu3.score=99;
? ? head=&stu1;
? ? stu1.next=&stu2;
? ? stu2.next=&stu3;
? ? stu3.next=NULL;
? ? p=head;
? ? while(p!=NULL)
? ? {
printf("%ld,%5.1f\n",p->num,p->score);
p=p->next;
? ? }
}
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