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課程亮點(diǎn)

• 你的第一本圖文并茂 Java 并發(fā)編程學(xué)習(xí)指南；
• 生動(dòng)有趣的講師手繪插圖輔助講解，枯燥原理一看即懂；
• 內(nèi)容通俗有趣，講解深入淺出，學(xué)習(xí)高效無(wú)障礙；

• 代碼世界即現(xiàn)實(shí)世界，實(shí)際案例講解便于理解掌握；
• 深入底層源碼解析，徹底理解 Java 并發(fā)的實(shí)現(xiàn)原理；
• 代碼示例結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，在實(shí)踐中掌握 Java 并發(fā)的實(shí)現(xiàn)技巧。

與實(shí)戰(zhàn)課程 Java 并發(fā)編程精講的亮點(diǎn)區(qū)別：

• 側(cè)重于從原理解析角度進(jìn)行講解；
• 側(cè)重于 Java 并發(fā)最優(yōu)設(shè)計(jì)模式與并發(fā)工具選擇進(jìn)行講解；
• 從原理到代碼示例解析，循序漸進(jìn)，層層深入。

課程簡(jiǎn)介

隨著 CPU 的發(fā)展從提高頻率轉(zhuǎn)變?yōu)樵黾觾?nèi)核，如何利用好 CPU 的多核優(yōu)勢(shì)，變得日益重要，程序開(kāi)發(fā)中采用多線程來(lái)提高效率也變得更為普遍。但多線程是把雙刃劍，在提高計(jì)算效率的同時(shí)，也帶來(lái)了開(kāi)發(fā)的復(fù)雜度，因此需要我們對(duì)多線程開(kāi)發(fā)有足夠的認(rèn)知，才能確保多線程程序正確運(yùn)行。此外，多線程的知識(shí)也是面試中必考的知識(shí)點(diǎn)，要想拿下理想的職位，對(duì)多線程的深入學(xué)習(xí)是必不可少的。

不知你對(duì)多線程開(kāi)發(fā)是否有過(guò)這樣的困惑： 做了幾年 Java web 開(kāi)發(fā)，并沒(méi)有寫(xiě)過(guò)多線程，但開(kāi)發(fā)的軟件一樣高效、穩(wěn)定運(yùn)行，似乎多線程看起來(lái)并沒(méi)有那么重要？其實(shí)不然。在你的代碼背后，web 容器已經(jīng)幫你實(shí)現(xiàn)了多線程，所有的請(qǐng)求都是單獨(dú)的線程在并發(fā)處理。

多線程在軟件領(lǐng)域的應(yīng)用其實(shí)十分普遍，主要原因有如下幾點(diǎn)：

1. 避免 CPU 閑置
   假如在一個(gè)業(yè)務(wù)操作中包含對(duì)另外兩個(gè)服務(wù)的調(diào)用，并且沒(méi)有依賴(lài)關(guān)系。如果采用單線程，就需要等待第一個(gè)服務(wù)返回結(jié)果后再發(fā)出第二個(gè)請(qǐng)求，但其實(shí)在第一個(gè)請(qǐng)求發(fā)出后，CPU 就已經(jīng)空閑了，大量時(shí)間花在了等待請(qǐng)求返回上。而如果采用多線程，同時(shí)發(fā)出兩個(gè)請(qǐng)求，總的等待時(shí)間將會(huì)大大縮短。

2. 程序解耦
   程序基本上都是由一個(gè)個(gè)方法的調(diào)用所組成。方法 A 返回結(jié)果傳遞給方法 B 繼續(xù)處理。也可以是方法 A 和方法 B 產(chǎn)生的結(jié)果一塊傳遞給方法 C 進(jìn)一步處理。這其實(shí)這就是生產(chǎn)者和消費(fèi)者。我們通過(guò)多線程，可以把邏輯以恰當(dāng)?shù)牧Χ冉玉?，一個(gè)線程負(fù)責(zé)生產(chǎn)，另外一個(gè)線程負(fù)責(zé)消費(fèi)。兩個(gè)線程互不依賴(lài)，并且通過(guò)隊(duì)列起到了緩沖的作用。這就像我們?nèi)ワ埖瓿燥?，前臺(tái)負(fù)責(zé)收費(fèi)接單，后廚按訂單列表進(jìn)行加工，這是典型的多線程。絕對(duì)不會(huì)有一個(gè)飯館前臺(tái)收完錢(qián)后，自己再去后廚炒菜。

3. 提升性能
   一個(gè)人干活和一群人干活哪個(gè)更快？答案顯而易見(jiàn)，程序也是如此。一般來(lái)說(shuō)，線程越多性能也越好。不過(guò)在達(dá)到峰值后，再增加線程也不能繼續(xù)提升性能。舉個(gè)例子，你的經(jīng)理讓你做工作量評(píng)估。你說(shuō)：我一個(gè)人要干十天。經(jīng)理說(shuō)：那兩個(gè)人，5 天能干完嗎？你想了想說(shuō)：應(yīng)該差不多。經(jīng)理說(shuō)：那我給你加 9 個(gè)人，1 天能搞定嗎？顯然這是不行的。

4. 貼近現(xiàn)實(shí)世界
   我們生活的世界其實(shí)就是一個(gè)多線程的世界，可以認(rèn)為每個(gè)人都是一個(gè)線程。而我們平時(shí)所做的絕大多數(shù)工作，都是多人完成的，也就是多線程完成。我們做軟件設(shè)計(jì)時(shí)，都會(huì)參考現(xiàn)實(shí)世界中的類(lèi)似設(shè)計(jì)。所以多線程是必不可少的設(shè)計(jì)要素之一。Java 是面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言，我們的代碼都已經(jīng)面向?qū)ο罅?，為什么我們編?xiě)的對(duì)象還要以單線程的方式運(yùn)行呢？所以使用多線程就是這么自然而然的一件事情。更加貼近真實(shí)世界，意味著你的設(shè)計(jì)更加易于理解，并且不會(huì)有什么漏洞。

掌握了多線程開(kāi)發(fā)，在必要時(shí)運(yùn)用得當(dāng)，將會(huì)讓你的程序在以上幾個(gè)層面有顯著的提升。因此，作為一名開(kāi)發(fā)人員，多線程開(kāi)發(fā)是必備技能。此外，我們使用的開(kāi)源軟件，絕大多數(shù)都會(huì)用到多線程。學(xué)習(xí)多線程，對(duì)于我們理解開(kāi)源軟件代碼將會(huì)帶來(lái)很大的幫助。

多線程開(kāi)發(fā)在 Java 中屬于高階的開(kāi)發(fā)技術(shù)，如果能徹底掌握，并且靈活運(yùn)用。無(wú)論是對(duì)未來(lái)升職或找到理想的工作，都有非常重要的作用。如今的技術(shù)面試，多線程知識(shí)幾乎是必考的。因此，多線程這一關(guān)是要必過(guò)的。

講師李一鳴，2006 年畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)后，一直從事 Java 領(lǐng)域的軟件開(kāi)發(fā)，有著豐富的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)就職于聯(lián)想集團(tuán)，負(fù)責(zé)全球化系統(tǒng)的研發(fā)。后來(lái)在法律互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)創(chuàng)業(yè)，作為核心成員之一開(kāi)發(fā)了多款法律互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。目前作為高級(jí)研發(fā)顧問(wèn)，就職于 Thoughtworks。在這里能夠把更多的時(shí)間投入到技術(shù)本身，而這是技術(shù)人員的立命之本。業(yè)余時(shí)間參與了 Apache Pulsar 的中文文檔翻譯工作。為了增加大家的學(xué)習(xí)趣味，李一鳴老師親手繪制了許多生動(dòng)有趣的漫畫(huà)插圖，并采用現(xiàn)實(shí)中的案例進(jìn)行類(lèi)比講解，幫助大家理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，專(zhuān)欄閱讀更加輕松高效。

本專(zhuān)欄采用的結(jié)構(gòu)如下：

1. 概念植入：簡(jiǎn)明扼要說(shuō)明本節(jié)要講解的概念，首先讓讀者對(duì)要講解的內(nèi)容有所認(rèn)知。并且明白學(xué)習(xí)本節(jié)的重要性；
2. 概念分析：詳細(xì)講解本節(jié)涉及的概念，一般按以下邏輯進(jìn)行講解：
   2.1 問(wèn)題：拋出問(wèn)題；
   2.2 解決方案：由問(wèn)題引出解決方案；
   2.3 分析：結(jié)合例子、圖表進(jìn)行分析，詳細(xì)講解解決方案；
   2.4 代碼：通過(guò)實(shí)踐來(lái)解決問(wèn)題。
3. 總結(jié)：提煉本節(jié)講解的核心知識(shí)點(diǎn)與概括總結(jié)，并對(duì)下一節(jié)內(nèi)容做鋪墊。