這是一個(gè)好問(wèn)題。個(gè)人認(rèn)為使用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的關(guān)鍵還是邏輯思維，而不是具體的技術(shù)。

簡(jiǎn)單說(shuō)，我的建議如下：

1）更多注重內(nèi)功：如算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)模式、離散數(shù)學(xué)等等等等，而非僅僅關(guān)注具體語(yǔ)言層面的東西；

2）如果有練習(xí)的機(jī)會(huì)，嘗試自己去拓展。比如你現(xiàn)在看到的3-3已經(jīng)能在屏幕上顯示數(shù)字了，你可以思考這些問(wèn)題：

a）顯示的數(shù)字能不能不僅僅是圓形小球？方形、三角形、五角星怎么做？

b) 顯示的數(shù)字的小球能不能不僅僅是藍(lán)色？其他顏色？隨機(jī)顏色？各種顏色混合？從左到右逐漸變化的顏色怎么做？

c）顯示出了時(shí)間的時(shí)分秒；能不能顯示年月日？能不能顯示不同時(shí)區(qū)的時(shí)間？

d）顯示這些數(shù)字還能怎么用？能不能加到自己的項(xiàng)目中，結(jié)合自己的邏輯？其實(shí)有數(shù)字的地方都能用?。”热纾河螒虻挠?jì)分系統(tǒng)？

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不再舉例了，其實(shí)學(xué)到的邏輯功能點(diǎn)越多，能拓展的就越多。如果每次寫(xiě)代碼，不管是做練習(xí)還是做項(xiàng)目，都能積極地自己來(lái)一次小拓展，而不是停留在把別人的代碼差不多做一遍，進(jìn)步會(huì)很快的。