id用兩次為什么都有效果呢?
既然是錯(cuò)的,為什么有效果?? ? ? ?<p>三年級(jí)時(shí),我還是一個(gè)<span?id="stress">膽小如鼠</span>的小女孩,上課從來不敢回答老師提出的問題,生怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評我。就一直沒有這個(gè)<span?id="stress">勇氣</span>來回答老師提出的問題。</p>
既然是錯(cuò)的,為什么有效果?? ? ? ?<p>三年級(jí)時(shí),我還是一個(gè)<span?id="stress">膽小如鼠</span>的小女孩,上課從來不敢回答老師提出的問題,生怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評我。就一直沒有這個(gè)<span?id="stress">勇氣</span>來回答老師提出的問題。</p>
2019-07-07
舉報(bào)
2019-07-08
如果寫了重復(fù)的id選擇器是可以識(shí)別的,這個(gè)僅僅是不提倡這么做,也算是一種規(guī)范