我對(duì)課程內(nèi)容很感興趣，到目前為止感覺(jué)還可以（畢竟失望數(shù)多了），希望后期不要水！

如何定義水不水：

1. 項(xiàng)目是否有完整的測(cè)試

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? ?寫(xiě)測(cè)試對(duì)理解項(xiàng)目非常有幫助，且針對(duì)不同場(chǎng)景運(yùn)用不同的測(cè)試技巧，編寫(xiě)測(cè)試代碼還能倒逼程序員寫(xiě)出可測(cè)試的代碼

? ?對(duì)測(cè)試的不重視是現(xiàn)在大部分實(shí)戰(zhàn)課程欠缺的，而這恰恰是企業(yè)所重視的！越是高并發(fā)、涉及金錢(qián)的業(yè)務(wù)越少不了測(cè)試

? ?比如：對(duì)handlder層的測(cè)試，對(duì)service層的測(cè)試，對(duì)db層的測(cè)試，如何模擬請(qǐng)求，性能測(cè)試等等

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? ?每層都有多種情況，每種情況介紹一兩個(gè)實(shí)例，每層都應(yīng)覆蓋到

? （別拿課程時(shí)間限制做借口，你可以分為上下兩門(mén)，又不是沒(méi)有先例）

2. 免費(fèi)課與實(shí)戰(zhàn)課之間的關(guān)系

? ?如果先出的免費(fèi)課與實(shí)戰(zhàn)課不搭邊，那么離水就不遠(yuǎn)了。

? ?慕課網(wǎng)定律，免費(fèi)課能夠作為實(shí)戰(zhàn)課程的前置、基礎(chǔ)課的一般質(zhì)量都不錯(cuò)，為什么？說(shuō)明老師有條理啊、準(zhǔn)備充足！

? ?舉例說(shuō)明：

? ?正例：ccmouse(http://idcbgp.cn/t/4898742)，Geely(http://idcbgp.cn/t/2705746)的課程

? ?反例：XX千萬(wàn)級(jí)Websocket消息推送....及其實(shí)戰(zhàn)

? ?你想啊，我是對(duì)免費(fèi)課程很感興趣被吊起了胃口，結(jié)果因?yàn)樗^的“課時(shí)限制”只看到了PPT，又因?yàn)槟撤N“限制”看到了一個(gè)

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? ?與免費(fèi)課毫不相干的實(shí)戰(zhàn)課程，內(nèi)心難免有些失落但我對(duì)老師還是認(rèn)可的，所以拿著對(duì)免費(fèi)課程積攢的認(rèn)可等，無(wú)腦地買(mǎi)了付費(fèi)課程，結(jié)果.....

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? ?課程代碼雖然還沒(méi)發(fā)布，但我大概能猜到套路，代碼是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化的玩具demo，和課程前面幾章里介紹的那些高大上PPT不大能對(duì)的上

? （反例都是這么干的）

? ?如果真的是這樣，那這里有個(gè)邏輯問(wèn)題：

? ?講了個(gè)高大上的PPT =》 代碼不匹配，因?yàn)槭菚r(shí)間限制 =》 時(shí)間有了，開(kāi)了一門(mén)實(shí)戰(zhàn)與前面高大上PPT無(wú)關(guān)？？？

? ?請(qǐng)問(wèn)免費(fèi)課中的高大上的PPT是用來(lái)干什么的？

? ?抽象后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)模式和去中關(guān)村買(mǎi)電腦是一個(gè)套路：

? ?先介紹一個(gè)非常牛的配置（免費(fèi)課只有PPT，沒(méi)有匹配代碼）把你胃口吊起來(lái)，然后再告訴你沒(méi)有貨了（時(shí)間限制，講不完后續(xù)課程敬請(qǐng)期待）

? ?再介紹給另一個(gè)配置給你（實(shí)戰(zhàn)課另一個(gè)業(yè)務(wù)），然后買(mǎi)完回去后..... 恩，現(xiàn)在中關(guān)村已經(jīng)沒(méi)有人再去那買(mǎi)電腦了！

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? ?再問(wèn)，免費(fèi)課中的高大上的PPT是用來(lái)干什么的？

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