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有人問(wèn)老師性能優(yōu)化交流
2017-08-07
源自:前端性能優(yōu)化-通用的緩存SDK
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性能優(yōu)化基礎(chǔ)認(rèn)知這門(mén)課程的號(hào)為?531601321 ?里面大概有100名師兄、師姐。
性能優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)這門(mén)課 號(hào)為326580276 ? 里面大概60名師兄、師姐。
他們都是很樂(lè)于助人、本著相互幫助、共同成長(zhǎng)的本心聚集在一起,老師也會(huì)定期在里面,回答部分問(wèn)題。
這是老師之前的一次答疑,孩子們記錄下來(lái)的。老師說(shuō)的不一定對(duì),但是一定是我的經(jīng)驗(yàn),或者我對(duì)這件事兒最真實(shí)的想法
http://lbpeter0911.oschina.io/?file=004-cc%E8%80%81%E5%B8%88%E9%97%AE%E7%AD%94/002-2017%E5%B9%B4%E4%B8%AD
cc老師年中答疑CC老師與大部分的慕課網(wǎng)老師一樣熱心于分享,不過(guò)不通的就是CC老師總是將自己代入到一個(gè)高中老師的角色,如果你用心在學(xué)習(xí),當(dāng)你每次遇到問(wèn)題的時(shí)候總能得到老師在方向上的指引,很喜歡這種鍛煉我們學(xué)習(xí)能力的教育方式
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2017-08-07
性能優(yōu)化基礎(chǔ)認(rèn)知這門(mén)課程的號(hào)為?531601321 ?里面大概有100名師兄、師姐。
性能優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)這門(mén)課 號(hào)為326580276 ? 里面大概60名師兄、師姐。
他們都是很樂(lè)于助人、本著相互幫助、共同成長(zhǎng)的本心聚集在一起,老師也會(huì)定期在里面,回答部分問(wèn)題。
這是老師之前的一次答疑,孩子們記錄下來(lái)的。老師說(shuō)的不一定對(duì),但是一定是我的經(jīng)驗(yàn),或者我對(duì)這件事兒最真實(shí)的想法
http://lbpeter0911.oschina.io/?file=004-cc%E8%80%81%E5%B8%88%E9%97%AE%E7%AD%94/002-2017%E5%B9%B4%E4%B8%AD
2017-08-15
cc老師年中答疑
CC老師與大部分的慕課網(wǎng)老師一樣熱心于分享,不過(guò)不通的就是CC老師總是將自己代入到一個(gè)高中老師的角色,如果你用心在學(xué)習(xí),當(dāng)你每次遇到問(wèn)題的時(shí)候總能得到老師在方向上的指引,很喜歡這種鍛煉我們學(xué)習(xí)能力的教育方式