定義對(duì)象t1時(shí) 為什么后面一個(gè)括號(hào)就可以傳參?
teacher t1("merry",12);? 覺(jué)得不理解
不應(yīng)該是定義對(duì)象后 通過(guò)調(diào)用對(duì)象里的函數(shù) 那時(shí)再傳參嗎?? 例如 teacher("merry",12);?
要是默認(rèn)的話,不是也應(yīng)該是通過(guò)new來(lái)創(chuàng)建的對(duì)象可以這樣有默認(rèn)值嗎?
teacher t1("merry",12);? 覺(jué)得不理解
不應(yīng)該是定義對(duì)象后 通過(guò)調(diào)用對(duì)象里的函數(shù) 那時(shí)再傳參嗎?? 例如 teacher("merry",12);?
要是默認(rèn)的話,不是也應(yīng)該是通過(guò)new來(lái)創(chuàng)建的對(duì)象可以這樣有默認(rèn)值嗎?
2016-02-17
舉報(bào)
2016-06-11
這里的t1,雖然是類(lèi)里面的對(duì)象,但是這里是實(shí)例化對(duì)象。
2016-02-17
帶參數(shù)的構(gòu)造函數(shù)