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對例題的a++和a--和--a的結(jié)果不解
2015-12-04
源自：C語言入門 3-3
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我改一下代碼比較好理解
#include <stdio.h>
int main()
{
? ? int a =100,b,c,d,e;
? ? b=a++; ?//①
? ? c=++a; ?//②
? ? d=--a; ?//③
? ? e=a--; ? //④
? ? printf("%d\n",b);
? ? printf("%d\n",c);
? ? printf("%d\n",d);
? ? printf("%d\n",e);
? ? return 0;
}
事實上它程序運行時是這樣的，進行①時可分為b=a；a=a+1; ?此時得b=100 ? a在程序中的默認值則變?yōu)榱薬=101
然后②時 可拆成 a=a+1; c=a; ?即先運算再取值，所以a=101+1=102 ?c=102 ? ?進行③時同理此時得a再程序中是102的，進行a=a-1;b=a; 所以a=101 ?b=101然后進行④時為e=a; a=a-1; ?所以得e=101 ?a=100?
Muzeebob 提問者
熊貓竹
a=100 ?b=a++;第一個 先用a的值賦給b ?然后a在自增 ?a=101 b=100?
?第二個 ? c=++a;先自增 再把值賦給c ?因為a在上一個式子已經(jīng)等于101了所以自增后a=102 ?c=102?
?第三個 ?d=--a; 先自減 ?再賦值給d ? a=101 ? d=101
?第四個 e=a--；先賦值給e 再 自減 ? ?e=101 ? a=100?
++a --a因為運算符號在前 所以先 自增 或自減 在使用a的值 ? a-- ? a++ ?因為運算符在后面 先使用 在 自增或自減
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2015-12-04
我改一下代碼比較好理解
#include <stdio.h>
int main()
{
? ? int a =100,b,c,d,e;
? ? b=a++; ?//①
? ? c=++a; ?//②
? ? d=--a; ?//③
? ? e=a--; ? //④
? ? printf("%d\n",b);
? ? printf("%d\n",c);
? ? printf("%d\n",d);
? ? printf("%d\n",e);
? ? return 0;
}
事實上它程序運行時是這樣的，進行①時可分為b=a；a=a+1; ?此時得b=100 ? a在程序中的默認值則變?yōu)榱薬=101
然后②時 可拆成 a=a+1; c=a; ?即先運算再取值，所以a=101+1=102 ?c=102 ? ?進行③時同理此時得a再程序中是102的，進行a=a-1;b=a; 所以a=101 ?b=101然后進行④時為e=a; a=a-1; ?所以得e=101 ?a=100?
2015-12-04
a=100 ?b=a++;第一個 先用a的值賦給b ?然后a在自增 ?a=101 b=100?
?第二個 ? c=++a;先自增 再把值賦給c ?因為a在上一個式子已經(jīng)等于101了所以自增后a=102 ?c=102?
?第三個 ?d=--a; 先自減 ?再賦值給d ? a=101 ? d=101
?第四個 e=a--；先賦值給e 再 自減 ? ?e=101 ? a=100?
++a --a因為運算符號在前 所以先 自增 或自減 在使用a的值 ? a-- ? a++ ?因為運算符在后面 先使用 在 自增或自減