我看到有很多評論說這樣的秒殺做法不行,我倒是感覺講師的意思是一種限流的概念,并非是份數(shù)的把控,如果需要做到不超賣,還需要再用一個(gè)隊(duì)列對產(chǎn)品的份數(shù)進(jìn)行一個(gè)校驗(yàn)。
2020-09-08
秒殺的實(shí)現(xiàn)有問題,我試驗(yàn)了在高并發(fā)的情況下大概率超賣,最好用事務(wù)實(shí)現(xiàn)
2019-11-04
最新回答 / ai0by
課程里面只是個(gè)演示吧,超賣設(shè)置庫存鎖或者,鎖秒殺之類的就能控制了老師課程里面的只是限制了存儲長度,具體怎么用看業(yè)務(wù)場景吧
2019-09-23
最贊回答 / 尋找09之夏
視頻中采用for循環(huán)測試,這個(gè)是有序的,所以不會出現(xiàn)超賣現(xiàn)象;如果并發(fā)測試的話,會出現(xiàn)超賣現(xiàn)象;這里提供一個(gè)解決思路:活動前定義一個(gè)長度為10的list;利用lpop的原子性可以保障不會超賣;就是每次請求先lpop,如果可以獲取到值,表示秒殺成功;獲取不到說明已搶完。
2019-09-21