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首頁免費(fèi)課 Android-Service系列之多線程斷點(diǎn)續(xù)傳下載問答

Android-Service系列之多線程斷點(diǎn)續(xù)傳下載

            
                XRay_Chen
            
            移動(dòng)開發(fā)工程師
                    
                難度中級
            
                時(shí)長 1小時(shí)32分
            
                學(xué)習(xí)人數(shù)
            
綜合評分9.83
                            28人評價(jià)
                        查看評價(jià)
                                9.9
                                內(nèi)容實(shí)用
                            
                                9.9
                                簡潔易懂
                            
                                9.7
                                邏輯清晰

全部評論問答未解決精華

MyBilly

講的很好，學(xué)習(xí)了，謝謝老師！

0 4-1 多線程下載總結(jié)

2018-11-27

落涙不變

我寫的該項(xiàng)目的地址：https://github.com/ginshin/Download

2018-11-25

慕容6194741

源碼在哪下載啊

0 2-1 啟動(dòng)多個(gè)線程進(jìn)行下載

2018-10-04

qq_堅(jiān)持v_0

666666

0 2-1 啟動(dòng)多個(gè)線程進(jìn)行下載

2018-04-17

lvdysion

講得不錯(cuò)，就是沒看到源碼

0 4-1 多線程下載總結(jié)

2018-03-29

蒲公英wsg

應(yīng)該用 dcl

0 3-1 數(shù)據(jù)庫訪問代碼修改為線程安全

2018-03-20

qq_浪客劍心_5

進(jìn)度出現(xiàn)負(fù)數(shù)

0 2-2 修改下載線程代碼

2017-11-15

天道酬勤_life

下載的東西是損壞的，怎么解

2017-10-11

慕婉清2249676

文件下載組件

0 1-2 完成多文件列表顯示

2017-09-27

慕婉清2249676

文件路勁可以設(shè)置網(wǎng)絡(luò)路徑，學(xué)習(xí)了

1 1-2 完成多文件列表顯示

2017-09-27

天道酬勤_life

視頻的目的就是提供一個(gè)思路，肯定存在著問題，但是你要是完全跟視頻的一樣，學(xué)習(xí)的意義就不大了

2017-09-27

咖啡老師

提點(diǎn)優(yōu)化吧，在分割每個(gè)線程下載長度時(shí)，最好使用Long型的，否則下載進(jìn)度會出現(xiàn)問題的

2017-07-03

qq_此處空白_0

我想問一下各位大神那個(gè)發(fā)送下載進(jìn)度給activity mfinished是單個(gè)線程的完成度吧應(yīng)該是傳過去所有線程的已經(jīng)下載的進(jìn)度吧不解啊這里

1 2-2 修改下載線程代碼

2017-05-15

放學(xué)路上的小學(xué)生

接上一條評論：

當(dāng)?shù)谝粋€(gè)線程執(zhí)行到行1，已進(jìn)入if內(nèi)，但還沒有執(zhí)行行2時(shí)，即sHelper依然為null，此時(shí)系統(tǒng)如果切換到第二個(gè)線程執(zhí)行，第二個(gè)線程依然能進(jìn)入if內(nèi)，然后new一個(gè)并返回一個(gè)sHelper實(shí)例（假設(shè)內(nèi)存地址為0x000012）。然后系統(tǒng)切換回線程1，繼續(xù)在if內(nèi)向下執(zhí)行，此時(shí)它也會new一個(gè)實(shí)例（假設(shè)內(nèi)存地址為0x000023）并返回。這樣的話，各線程拿到的實(shí)例是不同的，在寫數(shù)據(jù)庫時(shí)依然會發(fā)生加鎖情況。

給方法加同步，或用雙重檢測可解決，不了解的同學(xué)建議看看單例模式的七種寫法（亦有說八種）及它們各自的優(yōu)缺點(diǎn)。

0 3-1 數(shù)據(jù)庫訪問代碼修改為線程安全

2017-05-07

放學(xué)路上的小學(xué)生

提醒下后來的同學(xué)：

視頻中的單例模式是不安全的，不能保證只產(chǎn)生單例。
if(sHelper==null){ // 行1
sHelper = new DatabaseHelper(context); //行2
}
return sHelper; // 行3

0 3-1 數(shù)據(jù)庫訪問代碼修改為線程安全

2017-05-07

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該課程已下架

課程須知: 適合有一定Android開發(fā)基礎(chǔ)的同學(xué)，要求學(xué)生能夠有很強(qiáng)的java中多線程以及線程池的基礎(chǔ)，靈活使用service和多線程結(jié)合實(shí)現(xiàn)斷點(diǎn)續(xù)傳功能。

老師告訴你能學(xué)到什么？: Activity和Service的通信方法 ListView和BaseAdapter的使用數(shù)據(jù)庫操作多線程分段下載的原理線程池的使用線程同步的應(yīng)用單例模式的應(yīng)用 Notification的使用 Messenger的使用

微信掃碼，參與3人拼團(tuán)

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