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C#面向?qū)ο缶幊?/h2>

                        
                kong66
            
            全棧工程師
                    
                難度入門
            
                時(shí)長 3小時(shí)17分
            
                學(xué)習(xí)人數(shù)
            
綜合評分9.47
                            105人評價(jià)
                        查看評價(jià)
                                9.7
                                內(nèi)容實(shí)用
                            
                                9.2
                                簡潔易懂
                            
                                9.5
                                邏輯清晰

全部評論問答未解決精華

關(guān)于if的問題

最新回答 / 慕課小霸王

這是老師的寫法誤導(dǎo)你了，? if (test[i] != test[j]){? ? ? ? ? ? ? ? ? ? break;}?if(i<=j){? Console.WriteLine("{0}不是回文串", test);}?else{?Console.WriteLine("{0}是回文串", test);}這樣看你明白了嗎

1 回答 1058 瀏覽

2018-08-09

怎么設(shè)置成牛x的黑背景

+ 我來回答回答最高可+2積分

3 回答 1051 瀏覽 3-2 靜態(tài)類

2018-08-03

qq_山不在高_(dá)1

有點(diǎn)想回去看綠豆老師的課了..越到后面喜好度越低呢

1 5-3 約束

2018-08-02

我的女神

老是還有哪些課件；我要一一拜讀

1 8-1 課程總結(jié)

2018-07-29

Object 如何使用？

+ 我來回答回答最高可+2積分

2 回答 1294 瀏覽 2-1 繼承

2018-07-28

啊啊啊啊啊

最新回答 / Huchenghe

不能啊

1 回答 952 瀏覽 7-1 委托

2018-07-27

老師的整個(gè)課件的示例代碼在哪里下載啊

+ 我來回答回答最高可+2積分

4 回答 2081 瀏覽 8-1 課程總結(jié)

2018-07-26

public T takeout() { if (num > 0) { num--; } 報(bào)錯(cuò)

最新回答 / qq_慕沐8459081

if (num > 0)??????????? {? ? ? ? ? ? ? ?return array[num--];??????????? }

3 回答 972 瀏覽 5-1 泛型類

2018-07-25

怎么做這道題

+ 我來回答回答最高可+2積分

0 回答 728 瀏覽

2018-07-25

墨灬影

哇和我一模一樣的頭像

0 6-2 集合（下）

2018-07-25

Allen丿

完結(jié)撒發(fā)發(fā)

2 8-1 課程總結(jié)

2018-07-22

，，，，，

最贊回答 / 愛睡覺的小夢

一定要源碼嗎？打一遍不就更加熟練了嗎

1 回答 957 瀏覽 2-5 抽象方法和抽象類

2018-07-15

呼_喚

講的挺好，簡單易懂。

0 4-2 自定義轉(zhuǎn)換

2018-07-12

類怎樣引用結(jié)構(gòu)體

最贊回答 / HappySimon

<...圖片...>先定義，后實(shí)例化

3 回答 1414 瀏覽 2-8 結(jié)構(gòu)和類

2018-07-12

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開始學(xué)習(xí)

課程須知: 1、需要掌握c#基礎(chǔ)語法和基本概念 2、建議聽課和寫代碼實(shí)踐相結(jié)合，更好的掌握知識點(diǎn)

老師告訴你能學(xué)到什么？: 1、通過學(xué)習(xí)繼承和多態(tài)，構(gòu)建對象的森林，減少重復(fù)代碼 2、學(xué)習(xí)靜態(tài)成員靜態(tài)類，實(shí)現(xiàn)對象間的共享資源和擴(kuò)展非派生類 3、學(xué)習(xí)接口，可以跨類型地實(shí)現(xiàn)對象的統(tǒng)一管理 4、學(xué)習(xí)操作符重載，大大簡化我們自定義對象的相關(guān)操作 5、學(xué)習(xí)泛型，極大地降低了開發(fā)的工作量

微信掃碼，參與3人拼團(tuán)

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