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注意這里:蘋果官方文檔上說到:"CFString(NSString的底層) 代表了一個 Unicode 字符組成的數(shù)組...其中每個字符 16 位。" 這里誤導(dǎo)性很強,在OBJC中國期刊上可以看到 原作者已經(jīng)出來聲明。大家都知道現(xiàn)在Unicode是21位編碼的,而這里又說CFString每個字符代表16位,這里說的Unicode是NSString 還在開發(fā)的時候(它最初是作為 Foundation Kit 的一部分在 1994 年發(fā)布的),Unicode 還是 16 位的!更廣的范圍和 UTF-16 的代理字符機制則是于 1996 年隨著 Unicode 2.0 引入的。
注意Swift3 完全棄用-- ++ 使用y+=1
視頻中所使用的類似 imInt, imFloat 的命名方式也叫駝峰命名法。
這一節(jié)結(jié)尾怎么沒有“大家加油”
在swift 3.0中,if語句的where子句被取消掉了,直接使用逗號.
不過,在switch中,where子句還是保留著。
bo 老師語言清晰,邏輯分明,態(tài)度中肯,真實好老師
聽了老師的講課,有種莫名的吸引力要聽下去
現(xiàn)在學(xué)2.1來得及嗎。。。。
哇,聲音聽著舒服~
見過最酷的ide
swfit4 已經(jīng)不允許這種c-style 的statement了
swift4.1 查看字符串長度:str.count
這樣就可以了
swift4.1 通過for-in循環(huán)來遍歷字符串 不需要.character 了

for c in str
{
print(c )
}

這樣鞋就可以了
課程須知
本課程適合至少有一門編程語言基礎(chǔ)的同學(xué)用于學(xué)習(xí)Swift語言。也適合在學(xué)習(xí)使用swift進(jìn)行iOS開發(fā)的過程中,遇到不清楚的swift語言問題隨時查詢。
老師告訴你能學(xué)到什么?
這是《玩兒轉(zhuǎn)swift2.0》系列課程的第一季。通過整個系列課程的學(xué)習(xí),大家可以全面、深入地了解swift的語法與語言特性,理解swift的設(shè)計原則和理念,同時對面向?qū)ο?、面向協(xié)議、面向函數(shù)等思想有一定的了解,對swift語言的掌握達(dá)到中等偏上的水平。

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