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最新回答 / 小仆仆
指向常對象的指針 = 常指針= Coordinate const * pCoor指向?qū)ο蟮某V羔?= 指針常量? = Coordinate *const pCoor

已采納回答 / 慕神3775235
(1)編輯器,很多高手都用NotePad++,下載網(wǎng)址地址為:http://baoku.#/soft/show/appid/342(2)VS2013很大,功能也很全,但是不建議新手使用,下載網(wǎng)址為:http://baoku.#/soft/show/appid/104697176(3)DevC++,非常實用,輕巧可以設(shè)置編程背景風格,下載網(wǎng)址為:http://baoku.#/soft/show/appid/104870望采納

最新回答 / 遲早是大神
github 或者在慕課網(wǎng)的文章里寫出來

最新回答 / 超人7號
那coordinate *p1 =new coordinate();if (NULL==p1){cout<<"內(nèi)存申請失敗"<<endl;system("pause");return 0;// 像這樣寫 是不是就等同于 Coordinate *p1 =NULL; p1 =new Coordinate; 呢?

已采納回答 / 人土土zzzzz
有指針的時候使用深拷貝,其他時候都用淺

最贊回答 / 超人7號
我找到問題的原因了,前面樓主說過要注釋掉#include"coordinate.h" 這個頭文件。如果不用的話,不能亂包含、<...圖片...><...圖片...>注釋掉之后就編譯通過了。不然的話老是提示類的重定義問題,和關(guān)聯(lián)問題。demo.cpp文件中 并沒實例化coordinate類。 我也把頭文件給包含進去了。所以我覺得是可能用到時才能包含。如有補充和我的誤區(qū),請前輩務(wù)必給我指正,以免錯誤引導(dǎo)其他學(xué)員、

最贊回答 / Youle___
不可以 ? 詳細請參考這篇博文 寫的很清楚常對象與常成員函數(shù)-zhenhuaqin-ChinaUnix博客 http://blog.chinaunix.net/uid-21411227-id-1826906.html

最贊回答 / 八千里路Going
私有成員是指類外不能直接訪問,類內(nèi)是可以直接訪問的。

已采納回答 / bbug
因為源代碼中建立Map的時候是以縱方向為X軸,橫方向為Y軸的,也就是二位數(shù)組中第一個數(shù)代表第幾行,第二個數(shù)代表第幾列。第一個if語句段是檢查左右兩邊是否到達邊界( 在如果人在地圖中達到邊界,即旁邊沒有墻,所以這是一個門),左右達到邊界即檢查二維數(shù)組的第二個數(shù)是否為邊界值(最大或者最?。?。第一個if語句段中,老師使用的是mazeX作為變量,mazeX是positionX傳入的,positionX是人的橫坐標,依舊是y軸左邊。所以并不是老師把xy反過來放,而是老師寫的時候?qū)τ趚y的是橫還是縱因為某種原因在寫M...

最新回答 / 松三637
純代理比較穩(wěn)當 前端少一級代理,響應(yīng)速度會快,出問題的可能性要小 功能有限,不會常被調(diào)整 容易為人接受,只是為了擴充功能而增加中層代理

已采納回答 / qq_渴望六維空間_0
Coordinate *pCoor=&coor1是定義一個指針pCoor指向?qū)ο骳oor1,Coordinate?*pCoor=coor1是定義一個指針pCoor,并賦初值為指針coor1的值這兩句話上邊coor1是一個對象,下邊coor1是一個指針,<...圖片...>視頻里...

已采納回答 / _少年郎
cout 是關(guān)鍵字啊不能做用戶定義符的吧

已采納回答 / _少年郎
自己寫,感首先覺到難,然后再堅持克服,才會有真正的進步

最新回答 / 阿圭羅
//感謝百度,原鏈接http://zhidao.baidu.com/question/307465936.html?qbl=relate_question_0&word=%23ifndef%BA%CD%20%20pragma%20once一般用于頭文件開始,預(yù)編譯時,只插入一次此頭文件。例如 頭文件 ?"grandfather.h" #pragma once#ifndef GRANDFATHER_H#define GRANDFATHER_Hstruct foo{ ? ?int member;}; ...
課程須知
本課程是C++初級課程 需要掌握C++語言基礎(chǔ)語法 如果不太熟悉的話,可以觀看: 《C++遠征之起航篇》 《C++遠征之離港篇》 《C++遠征之封裝篇(上)》
老師告訴你能學(xué)到什么?
1、對象數(shù)組的定義和使用 2、對象成員的定義和使用 3、深拷貝和淺拷貝 4、對象指針、對象引用的定義和使用 5、常對象指針、常對象引用、常成員函數(shù)的定義和使用

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