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Go語言第一課

郝林 架構(gòu)師
難度入門
時長 3小時10分
學(xué)習(xí)人數(shù)
綜合評分8.57
92人評價 查看評價
9.0 內(nèi)容實用
8.2 簡潔易懂
8.5 邏輯清晰
這個課程的設(shè)計不是特別容易學(xué)習(xí)到很多有用的知識,我覺得視頻那部分不是重點,而進(jìn)行了錄制,等到語法的時候,改變了方式,我覺得這歌套路很讓人不適應(yīng)。
又是給的答案都通不過啊。。。。not this again....
基礎(chǔ)要好好打,一邊學(xué)一邊記筆記,一邊演練。
但是,怎么這一節(jié)課播放不了了呢?
你是來讀ppt的么
?,老師講的不錯,學(xué)習(xí)了。
mdd
var numbers2 [5]int 相當(dāng)于值是[5]int{0, 0, 0, 0, 0},numbers2[0] = 2
numbers2[3] = numbers2[0] - 3=2-3=-1
numbers2[1] = numbers2[2] + 5=0+5
numbers2[4] = len(numbers2)=5
func main() {
defer func(){
if p := recover(); p != nil {
fmt.Printf("Fatal error: %s\n", p)
}
}()
fmt.Printf("Enter main")
outerFunc()
fmt.Printf("Quit main")
}

另外,所有的Println修改為Prntf就能通過。但是個人覺得并不合適,還是Println更好。
func main() {
ch4 := make(chan int, 1)
for i := 0; i < 4; i++ {
select {
case e, ok := <-ch4:
if !ok {
fmt.Printf("End.")
return
}
fmt.Printf("%d",e)
close(ch4)
default:
fmt.Printf("No Data!")
ch4 <- 1
}
}
}
package main

import "fmt"

func main() {
var numbers2 [5]int
numbers2[0] = 2
numbers2[2]=0
numbers2[3] = numbers2[0] - 3
numbers2[1] = numbers2[2] + 5
numbers2[4] = len(numbers2)
sum := (2+5+0-1+5)
fmt.Printf("%v\n", (sum == numbers2[0]+numbers2[1]+numbers2[2]+numbers2[3]+numbers2[4]))
}
fmt.Printf("浮點數(shù) %E 表示的是 %f。\n", num2, (num2))
fmt.Printf("浮點數(shù) %E 表示的是 %g\n", num2, (num2))
結(jié)果一樣 哈
%g 用最少的數(shù)字來表示
%f (=%.6f) 6位小數(shù)點
%x 表示小寫十六進(jìn)制
%X表示大寫十六進(jìn)制
輸出結(jié)果為: 類型為 uint64 的整數(shù) 65535 需占用的存儲空間為 8 個字節(jié)。

最新回答 / tom_0
其實case可以理解為嘗試讀取ch4,這時會發(fā)生兩種情況,一種是讀取到數(shù)據(jù),一種是沒讀取到數(shù)據(jù),如果讀取不到數(shù)據(jù),則default條件成立;如果讀取到數(shù)據(jù),這時又分為兩種情況,一種是讀取正常的數(shù)據(jù),且通道也正常(ok為true);另外一種情況是通道關(guān)閉了,這時讀取到的值是:e為零值,這里為int的0,然后ok為false,表示通道已經(jīng)關(guān)閉。所以,如果沒有close,第三次循環(huán)就會又進(jìn)入 default 語句,然后ch4會再次被賦值,在第四次執(zhí)行時,再次輸出1
課程須知
本課程的目的是帶領(lǐng)大家入Go語言的門,然后再猛推一把!需要一些Linux Shell的基礎(chǔ),不熟悉Linux的童鞋,可以先去《Linux達(dá)人養(yǎng)成計劃Ⅰ》中修煉一下~~
老師告訴你能學(xué)到什么?
1、怎樣使用Go語言編程 2、怎樣才算會用Go語言編程 3、怎樣運(yùn)用那些Go語言的特性去編程 4、Go語言的那些特性的實際益處在哪兒

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