老師講的非常好。能帶著分析源碼的,也不多見(jiàn)。那些說(shuō)老師水的,我覺(jué)得肯定是看不懂
2017-01-05
看完噴講師的那些人你們還是人嗎?
1.你不喜歡看可以不看
2.收你們一分錢了?不看就別看,別人是義務(wù)勞動(dòng)OK?you kan you up
3.編程風(fēng)格你還要挑剔?怎么舒服怎么來(lái)知道嗎,新手沒(méi)變成大牛之前先總結(jié)自身的缺點(diǎn)。BB能寫好程序?
1.你不喜歡看可以不看
2.收你們一分錢了?不看就別看,別人是義務(wù)勞動(dòng)OK?you kan you up
3.編程風(fēng)格你還要挑剔?怎么舒服怎么來(lái)知道嗎,新手沒(méi)變成大牛之前先總結(jié)自身的缺點(diǎn)。BB能寫好程序?
2017-01-02
感覺(jué)還行。 看不懂的話希望能在 基礎(chǔ)扎實(shí)回來(lái)看會(huì)有不一樣的收獲
2017-01-01
取消發(fā)送,經(jīng)測(cè)試,需要將UIhandler 和 threadhandler中的message的what 設(shè)置為1,取消的時(shí)候要同時(shí)removeMessage(1);
2017-01-01
自己蠢,沒(méi)聽(tīng)懂,還腆著個(gè)13臉說(shuō)老師這個(gè)那個(gè)的,怎么不上天呢?
2016-12-29
老師 講得很不錯(cuò) 我學(xué)java一年了 還是不太會(huì)看源代碼 但是有了老師的指引 慢慢有了點(diǎn)感覺(jué)了呢
2016-12-21
提出一些個(gè)人意見(jiàn):就是希望 老師們講完課程 后,希望 有提供 源碼下載 的鏈接!以方便提高同學(xué)們吸收能力,和減短 一些不必要的開(kāi)發(fā)時(shí)間.比如一些圖片,和 一些封裝好的類庫(kù) ??梢怨?jié)省 同學(xué)去 網(wǎng)上找資料下載
2016-12-21
首先評(píng)論之前:先有 一個(gè) 感謝的心!然后 再提出自己的意見(jiàn),因?yàn)?老師講解 的風(fēng)格 不一樣,還有 一些人接受 能力挺強(qiáng)的,就喜歡這種風(fēng)格。。 還有:這個(gè)自能夠 怨自己,一遍 看不懂??磧杀?,三遍。。。。總會(huì)懂吧?還有 一個(gè)handler 注明是高級(jí) 課程 ,還有老師講解兩個(gè)小時(shí)??!還不懂,這個(gè)是本身問(wèn)題,不能怨?。。∵€有:就這樣的心態(tài) ,還想做程序員!勸你早點(diǎn)放棄吧...... 純屬個(gè)人意見(jiàn)
2016-12-21
1、main中的handler.postDelayed(myRunnable,1000)是給ImageView設(shè)置Image,只執(zhí)行一次
2、main中改成handler.post(myRunnable)也可以,直接加載Image,不會(huì)等待1000ms后再加載
3、MyRunnable中的handler.postDelayed(myRunnable,1000)是為了輪播圖片,每隔1000ms后執(zhí)行一次run方法,實(shí)現(xiàn)輪播
2、main中改成handler.post(myRunnable)也可以,直接加載Image,不會(huì)等待1000ms后再加載
3、MyRunnable中的handler.postDelayed(myRunnable,1000)是為了輪播圖片,每隔1000ms后執(zhí)行一次run方法,實(shí)現(xiàn)輪播
2016-12-08
如果是Thread.sleep(380),便不會(huì)出現(xiàn)第一個(gè)異常,我的電腦上是這樣的,小于380都不會(huì)報(bào)異常,大于380都會(huì)報(bào)異常~~~
2016-12-08
老師講的非常好,條理很清晰,很容易就看懂了。而且每個(gè)原理都能從源碼去分析,讓人看了豁然開(kāi)朗,印象深刻。
2016-11-28
可以說(shuō),在慕課網(wǎng)里,我看的安卓視頻里,這個(gè)是比較差勁的一個(gè),原因;
1.代碼編寫風(fēng)格,零散凌亂,跳動(dòng)太大,無(wú)法讓人理清思路,聽(tīng)課體驗(yàn)很差。
2.有代碼知識(shí)點(diǎn)講解的思路,但是備課準(zhǔn)備明顯不足,否則不會(huì)在講解的時(shí)候有很多往復(fù),可以先把思路講解出來(lái),然后再講解操作步驟,調(diào)用的方法等。然后再著手編寫代碼。因備課不足+講解時(shí)候知識(shí)點(diǎn)不連貫+代碼編寫往復(fù)+畫(huà)面跳躍太大而且頻繁,導(dǎo)致用戶體驗(yàn)不好
3.因?yàn)閔andler是比較重要的知識(shí)點(diǎn),所以備課一定要足,講解時(shí)候自己思路不能亂。謹(jǐn)記:自己清楚、講清楚、有思路地去講清楚,是三重不同的境界。
300字限制,不知講師的純開(kāi)發(fā)年齡是否滿十年。
1.代碼編寫風(fēng)格,零散凌亂,跳動(dòng)太大,無(wú)法讓人理清思路,聽(tīng)課體驗(yàn)很差。
2.有代碼知識(shí)點(diǎn)講解的思路,但是備課準(zhǔn)備明顯不足,否則不會(huì)在講解的時(shí)候有很多往復(fù),可以先把思路講解出來(lái),然后再講解操作步驟,調(diào)用的方法等。然后再著手編寫代碼。因備課不足+講解時(shí)候知識(shí)點(diǎn)不連貫+代碼編寫往復(fù)+畫(huà)面跳躍太大而且頻繁,導(dǎo)致用戶體驗(yàn)不好
3.因?yàn)閔andler是比較重要的知識(shí)點(diǎn),所以備課一定要足,講解時(shí)候自己思路不能亂。謹(jǐn)記:自己清楚、講清楚、有思路地去講清楚,是三重不同的境界。
300字限制,不知講師的純開(kāi)發(fā)年齡是否滿十年。
2016-11-28