牛人老師,辛苦了!麻煩把這個(gè)項(xiàng)目的素材和代碼發(fā)給我,謝謝!郵箱irenehmm@qq.com
2017-07-26
醍醐灌頂,對(duì)前端架構(gòu)實(shí)施中的設(shè)計(jì)和交互圖解讀有了更加全面深刻的了解和認(rèn)識(shí),十分受用,感謝老師的分享 ..6_6..
2017-06-20
吃貨的我表示整個(gè)課程沒聽完 就下樓買蛋糕去了 圖片全是蛋糕啊 無心聽講~~~這個(gè)網(wǎng)站主題讓我很是分心,表示吃飽再來學(xué)習(xí)
2017-06-09
老師講的太好了,對(duì)有一定基礎(chǔ)的人,是對(duì)前端架構(gòu)思維的瓶頸級(jí)提升啟發(fā)課程
2017-05-17
課程須知早就說了:有一定基礎(chǔ),最好有一兩年工作經(jīng)驗(yàn)的人;
現(xiàn)在看不懂的應(yīng)該從自己身上找原因;覺得太簡單的估計(jì)也不用來這里看課程了
老師講課的思路很清晰,對(duì)于剛?cè)胄谢蛘哂幸欢ɑA(chǔ)還沒入門的同學(xué),既開闊了視野,也提前“體驗(yàn)”工作流程,對(duì)建立完整的前端思維和工作布局會(huì)有清晰的認(rèn)識(shí)
現(xiàn)在看不懂的應(yīng)該從自己身上找原因;覺得太簡單的估計(jì)也不用來這里看課程了
老師講課的思路很清晰,對(duì)于剛?cè)胄谢蛘哂幸欢ɑA(chǔ)還沒入門的同學(xué),既開闊了視野,也提前“體驗(yàn)”工作流程,對(duì)建立完整的前端思維和工作布局會(huì)有清晰的認(rèn)識(shí)
2017-05-17