最后的小栗子很好玩兒,但是要對(duì)向量和物理模型比較熟,加上老師的變量命名。。比較簡(jiǎn)潔,代碼過(guò)程基本是懵逼的,打算自己寫(xiě)一下,前面的例子寫(xiě)一遍就熟悉好多了,課程總體來(lái)說(shuō)挺好的,很精細(xì),之前看過(guò)canvas課程,SVG也挺讓人驚喜的,各有各的特色,總結(jié)一下,在自繪這塊兒,好看好玩兒的效果,都離不開(kāi)數(shù)學(xué)和物理原理做支撐,三角函數(shù)、加速度定律、定積分。。。哎,好好學(xué)數(shù)學(xué),以后還能教孩子 多好,非常感謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)
2017-10-01
集中注意了聽(tīng),是能聽(tīng)出老師想要表達(dá)的意思的,
如果只聽(tīng)不想的話(huà),或者邊聽(tīng)邊玩的話(huà),很難聽(tīng)懂的.
如果只聽(tīng)不想的話(huà),或者邊聽(tīng)邊玩的話(huà),很難聽(tīng)懂的.
2017-09-13
建議有基礎(chǔ)的人來(lái)聽(tīng)這課程,不然會(huì)聽(tīng)蒙了,也不知道怎么用
2017-09-07