講道理這個(gè)需求用canvas來實(shí)現(xiàn)純屬吃飽了撐的。當(dāng)教學(xué)講思路講理論的部分又太少,是如何想到要?jiǎng)?chuàng)建這樣的函數(shù),看完以后讓人感覺這老師也只是網(wǎng)上扒了點(diǎn)代碼,并沒有仔細(xì)看就來錄課程了
2020-07-30
如果老師可以把這個(gè)公式是怎么推導(dǎo)出來的講出來而不是直接放出來,我認(rèn)為會(huì)更棒。
2019-10-31
心疼物理始終不及格的自己,感覺加速度這個(gè)從一開始就沒有學(xué)懂,現(xiàn)在就是,迷茫
2019-08-11