這節(jié)已經(jīng)是高中數(shù)學(xué)課打個(gè)盹醒來一臉懵逼的狀態(tài)了。
2021-06-12
兩個(gè)多月后,我回來了,你這講解的壓根就不是多態(tài),分明是接口,因?yàn)椴皇褂媒涌谝部梢宰龅?,而且只需要?jiǎng)?chuàng)建兩個(gè)類,代碼也會(huì)比你這一長(zhǎng)串的少很多
2021-05-23
課程特別適合0基礎(chǔ)想入門的同學(xué)打基礎(chǔ),表示學(xué)到很多,而且學(xué)完感覺脈絡(luò)很清晰,不是稀里糊涂的敲了一堆代碼
2021-05-16
實(shí)際是將變量變?yōu)閜rivate,防止外部調(diào)用。其他類再通過對(duì)象調(diào)用已經(jīng)定義好的方法實(shí)現(xiàn)讀取和修改變量
2021-05-11
易源天氣的url已經(jīng)改了,但是jar里面還是舊地址。。而且因?yàn)閖ar里文件是只讀的,所以程序根本運(yùn)行不出來。
2021-04-25
jar在該課程主頁(yè),繼續(xù)學(xué)習(xí)下 有個(gè)資料下載,jar包在那里可以下載 下了解壓一下就有了
2021-04-24