學(xué)了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),集合的內(nèi)容就很容易接受了。
2019-12-09
好累啊,學(xué)java好累啊,測試一枚,學(xué)起來好費(fèi)勁,第三季的交作業(yè)吧:http://idcbgp.cn/article/296857
2019-12-02
有些評價簡直了,工作完回來看覺得好簡單,那跟說廢話有什么區(qū)別,你都能工作了在回顧這些基礎(chǔ)肯定一眼就能理解了。那我們剛剛開始學(xué)的看的一臉,看了好幾遍把代碼敲了好幾遍最后也是一知半解,最后還是不懂其中的原理
2019-11-30
//獲取文件名中最后一次出現(xiàn)"."號的位置
int index = fileName.lastIndexOf('.');
// 獲取文件的后綴
String prefix = fileName.substring(index+1);
// 判斷必須包含"."號,且不能出現(xiàn)在首位,同時后綴名為"java"
if ( index > 0 && prefix.equals("java") )
int index = fileName.lastIndexOf('.');
// 獲取文件的后綴
String prefix = fileName.substring(index+1);
// 判斷必須包含"."號,且不能出現(xiàn)在首位,同時后綴名為"java"
if ( index > 0 && prefix.equals("java") )
2019-11-24
Double a=Double.parseDouble(str);
為什么是這個parseDouble
為什么是這個parseDouble
2019-11-21
確實對新接觸編程語言的人并不友好,但是對我這種從csharp轉(zhuǎn)java的其實還好啦
2019-11-15
第三季看的很痛苦,視頻至少一個要看2-3遍才能稍微琢磨出來一點。比如:get(2)和get(3),這個應(yīng)該是插入數(shù)組的序號吧,因為前面2個都是單獨的一個,從0開始排序,然后第三個2組的排序是從0,1,2,3里面的2,3開始插入進(jìn)去。不知道對不對。。。誒
2019-11-07
文中student類的id和map類中的key都用的ID
不跟著他敲一遍再只看注釋再敲一遍根本很難學(xué)的。實在是得二刷三刷才能比較會
不跟著他敲一遍再只看注釋再敲一遍根本很難學(xué)的。實在是得二刷三刷才能比較會
2019-11-04