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學習任務

阿大月的學生作業(yè)：

#include /* See NOTES */ #include #include #include #include #include // for sockaddr_in #include #include #include #include #define SERVER_PORT 9000 #define SERVER_ADDR "127.0.0.1" int main(){ // 創(chuàng)建socket int sockfd = socket(AF_INET, SOCK_STREAM, 0); if (sockfd == -1){ perror("CLIENT ERROR: socket failed:"); exit(EXIT_FAILURE); } // 連接服務器 //初始化sockaddr_in struct sockaddr_in sock; bzero(&sock, sizeof(sock)); sock.sin_family = AF_INET, sock.sin_port = htons(SERVER_PORT); inet_aton(SERVER_ADDR, &sock.sin_addr); // 連接 if (connect(sockfd, &sock, sizeof(sock)) == -1){ perror("CLIENT ERROR connect failed:"); exit(EXIT_FAILURE); } // 關閉客戶端socket文件描述符 close(sockfd); }

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來源：嵌入式軟件工程師 · tcp 客戶端實現(xiàn)流程與服務器連接 - 課后任務

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討論題

慕容7241011 的學生作業(yè)：

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+28

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · C語言宏定義的使用-課后練習

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學習任務

蠟筆小方哎的學生作業(yè)：

#include #include #include #include #include #define SEM_PATH "." #define SEM_PROJ_ID 'X' union semun{ int val; }; int main() { key_t key; int semid; union semun s; key = ftok(SEM_PATH, SEM_PROJ_ID); if(key == -1) { perror("ftok() error!\n"); exit(-1); } printf("key = %d\n", key); semid = semget(key, 2, IPC_CREAT | 0644); if(semid == -1) { perror("semget() error!\n"); exit(-1); } printf("semid = %d\n", semid); s.val = 0; semctl(semid, 0, SETVAL, s); s.val = 1; semctl(semid, 1, SETVAL, s); return 0; }

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式底層工程師 · 信號量集合的創(chuàng)建與初始化-課后任務

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學習任務

SamstagBaron 的學生作業(yè)：

seq表示數(shù)據(jù)段的第一個字節(jié)的序號 ack表示接收端希望發(fā)送端發(fā)送的下一個數(shù)據(jù)包的第一個字節(jié)的序號 ACK表示當前確認號是否有效 SYN做同步使用，為1時表示正在請求建立連接 FIN表示發(fā)送端已結束發(fā)送，可以斷開連接

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · TCP協(xié)議概述 - 課后任務

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學習任務

史啦啦的學生作業(yè)：

1、應用程序通過調(diào)用操作系統(tǒng)提供的 io 接口(函數(shù)) 向內(nèi)核進行 io 請求 ,由內(nèi)核最終完整相應的io操作 2、以IO操作為例，即將底層的 io 操作統(tǒng)一抽象成文件操作，操作提供系統(tǒng)只需要提供一組文件 io 操作接口就可以為應用程序提供 io 服務

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · Linux 操作系統(tǒng)與io框架 - 課后任務

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Felixxx 的學生作業(yè)：

#include int main() { int a[5] = {1,3,5,7,9}; int *p = &a; int **q = &p; for(int i=0;i

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 多級指針的使用-課后任務

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蠟筆小方哎的學生作業(yè)：

#include #include #include #include #include #define SHM_PATH "." #define SHM_PROJ_ID 'F' #define SHM_SZ 100 int main() { key_t key = ftok(SHM_PATH, SHM_PROJ_ID); if(key == -1) { perror("ftok() error!\n"); exit(-1); } int shmid = shmget(key, SHM_SZ, IPC_CREAT | 0644); if(shmid == -1) { perror("shmget() error!\n"); exit(-1); } printf("shmid = %d\n", shmid); if(shmctl(shmid, IPC_RMID, NULL) == -1) { perror("shmctl() error!\n"); exit(-1); } return 0; }

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式底層工程師 · 共享內(nèi)存的創(chuàng)建與刪除-課后練習

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討論題

Felixxx 的學生作業(yè)：

#include int main() { int a[5] = {10,20,30,40,50}; int *p = a; for(int i=0;i

+28

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 一級指針和一維數(shù)組-課后練習

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學習任務

慕斯卡6162700 的學生作業(yè)：

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · Makfile中的變量 - 課后任務

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慕容7241011 的學生作業(yè)：

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 遞歸函數(shù)-課后練習

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慕容7241011 的學生作業(yè)：

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 函數(shù)指針-課后任務

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慕容7241011 的學生作業(yè)：

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · 指針函數(shù)-課后練習

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蠟筆小方哎的學生作業(yè)：

#include #include #include #include #include #include #include #include #define MSG_LEN 50 char buf[100]; long mtype_1 = 100; long mtype_2 = 200; struct msgbuf { long mtype; char mtext[MSG_LEN]; }; int main() { key_t key = ftok(".", 'A'); if(key == -1) { perror("ftok() error!\n"); exit(-1); } printf("key = %d\n", key); int msgid = msgget(key, IPC_CREAT | 0644); if(msgid == -1) { perror("msgget() error!\n"); exit(-1); } printf("msgid = %d\n", msgid); pid_t pid_1 = fork(); if(pid_1 == -1) { perror("fork() error!\n"); exit(-1); } else if(pid_1 == 0) { struct msgbuf msg; while(1) { memset(msg.mtext, 0, MSG_LEN); msgrcv(msgid, (void*)&msg, MSG_LEN, mtype_1, 0); if(strcmp(msg.mtext, "quit") == 0) { break; } printf("in child process 1 recv: %s\n", msg.mtext); } printf("child process 1 quit!\n"); } else { pid_t pid_2 = fork(); if(pid_2 == -1) { perror("fork() error!\n"); exit(-1); } else if(pid_2 == 0) { struct msgbuf msg; while(1) { memset(msg.mtext, 0, MSG_LEN); msgrcv(msgid, (void*)&msg, MSG_LEN, mtype_2, 0); if(strcmp(msg.mtext, "quit") == 0) { break; } printf("in child process 2 recv: %s\n", msg.mtext); } printf("child process 2 quit!\n"); } else { int flag = 0; struct msgbuf msg; while(1) { printf("Please input something: "); memset(buf, 0, sizeof(buf)); memset(msg.mtext, 0, MSG_LEN); fgets(buf, sizeof(buf), stdin); buf[strlen(buf)-1] = '\0'; strcpy(msg.mtext, buf); if(strcmp(buf, "quit") == 0) { // 給兩個子進程都發(fā)送quit，再退出 msg.mtype = mtype_1; msgsnd(msgid, (const void*)&msg, strlen(msg.mtext), 0); msg.mtype = mtype_2; msgsnd(msgid, (const void*)&msg, strlen(msg.mtext), 0); break; } if(flag == 0) { msg.mtype = mtype_1; flag = 1; } else { msg.mtype = mtype_2; flag = 0; } msgsnd(msgid, (const void*)&msg, strlen(msg.mtext), 0); } wait(NULL); wait(NULL); } } return 0; }

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式底層工程師 · 消息隊列的發(fā)送與接收-課后任務

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SamstagBaron 的學生作業(yè)：

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來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式全能工程師（提薪優(yōu)選） · WireShark分析IP數(shù)據(jù)包格式 - 課后任務

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蠟筆小方哎的學生作業(yè)：

#include #include #include #include #include int main() { key_t key; key = ftok(".", 'F'); if(key == -1) { perror("ftok() error!\n"); exit(-1); } printf("key = %d\n", key); int msgid = msgget(key, IPC_CREAT | 0644); if(msgid == -1) { perror("msgget() error!\n"); exit(-1); } printf("msgid = %d\n", msgid); if(msgctl(msgid, IPC_RMID, NULL) == -1) { perror("msgctl() error!\n"); exit(-1); } return 0; }

來源：物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式底層工程師 · 消息隊列的創(chuàng)建與刪除-課后練習

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